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浅谈视觉艺术走进初中美术课堂 被引量:1
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作者 谢晨雯 《生活教育》 2015年第14期79-79,86,共2页
初中美术教师在将视觉艺术引进课堂,培养学生视觉艺术的过程中,要基于学生对艺术的理解,正确引导,不能拘泥于原始的教学方式,要积极改革创新,积极探索出更多更适合的教学模式和教学方法。
关键词 视觉艺术 走进 美术课堂 浅谈
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中学美术教育中学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 谢晨雯 《商情》 2011年第28期160-160,共1页
创新是国家持续发展的动力,是一个民族永葆先进性的核心,国家和民族的创新关键在于人才,而创新能力也是衡量一个人才的重要标准。人才的形成需要教育的培养,在积极推行素质教育的背景下,学校要充分重视学生创新能力的培养。中学美... 创新是国家持续发展的动力,是一个民族永葆先进性的核心,国家和民族的创新关键在于人才,而创新能力也是衡量一个人才的重要标准。人才的形成需要教育的培养,在积极推行素质教育的背景下,学校要充分重视学生创新能力的培养。中学美术课程是最具有创造能力的课程之一,也是培养学生创新能力最有成效的课程之一。从创新教育的重要性和中学美术教育中存在的问题出发,重点介绍了中学美术教育应该如何培养学生的创新能力并提出了具体的培养策略。 展开更多
关键词 美术 教育 创新 策略
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需求理论在现代物流精细化管理中的应用 被引量:1
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作者 刘伟 谢晨雯 《中国市场》 2012年第2期37-38,共2页
随着全球经济一体化进程的加快,物流产业逐渐成为我国21世纪的重要产业和国民经济新的增长点。烟草行业外的物流业发展呈现市场竞争白热化、从业主体多元化、客户需求个性化的多元趋势。为实现建设现代物流的远景目标,台州市局(公司)配... 随着全球经济一体化进程的加快,物流产业逐渐成为我国21世纪的重要产业和国民经济新的增长点。烟草行业外的物流业发展呈现市场竞争白热化、从业主体多元化、客户需求个性化的多元趋势。为实现建设现代物流的远景目标,台州市局(公司)配送中心大胆创新,根据马斯洛需求理论进行了精细化管理的实践。 展开更多
关键词 物流 现代物流 马斯洛需求理论 精细化管理
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