试论部编小学低年级语文教材课后习题的有效使用

纵观小学语文部编教材课后习题的编写与设置,充分符合新课程教学改革理念的发展需求,以重视语文课堂教学对学生语言应用与实践意识作为教学目标,结合多元化的课后习题,开展具有科学性、合理性和可操作性的教学实践活动。同时,根据低年级学生的认知水平与情感体验程度,从朗读、阅读、积累多方面对语文教材课后习题进行创新探究,扩大教学内容的广度,拓展学生的语文思维方式,提升小学语文教学的实效性。

试论部编小学低年级语文教材课后习题的有效使用

纵观小学语文部编教材课后习题的编写与设置,充分符合新课程教学改革理念的发展需求,以重视语文课堂教学对学生语言应用与实践意识作为教学目标,结合多元化的课后习题,开展具有科学性、合理性和可操作性的教学实践活动。同时,根据低年级学生的认知水平与情感体验程度,从朗读、阅读、积累多方面对语文教材课后习题进行创新探究,扩大教学内容的广度,拓展学生的语文思维方式,提升小学语文教学的实效性。