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陆家街中学初中毕业班复习备考异步教学方案
1
作者
谢望升
《异步教学研究》
2005年第1期48-48,F003,共2页
一、指导思想坚持以生为本,面向全体学生。以全面提升学生的综合素质为目标,以充分调动毕业年级教师工作的积极性为动力,以制定各学科的中考复习方案为基础,以“方案”的执行过程中的监督、调整、反馈为保证,扎实地抓好本届毕业年...
一、指导思想坚持以生为本,面向全体学生。以全面提升学生的综合素质为目标,以充分调动毕业年级教师工作的积极性为动力,以制定各学科的中考复习方案为基础,以“方案”的执行过程中的监督、调整、反馈为保证,扎实地抓好本届毕业年级的复习备考工作,全面提高本届中考教学质量。
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关键词
陆家街中学
武汉市
初中
毕业班
复习备考
异步教学
教学方法
下载PDF
职称材料
异步教学与新课程的实施
2
作者
谢望升
《异步教学研究》
2002年第1期8-9,共2页
关键词
异步教学
课程改革
基础教育
课程特征
课程整合
教学理论
下载PDF
职称材料
实施新课程异步教学 走科学教育发展之路——新课程异步教学实验研究小结
3
作者
谢望升
《异步教学研究》
2004年第3期21-23,28,共4页
我国基础教育新课程的出台和实施,消除了长期制约素质教育向纵深发展的瓶颈,使素质教育发展进入了“快车道”。这是对教师教学观念、教学行为和学校的教学评价与管理的一种挑战。如,在实施新课程过程中,教师要树立什么样的教学理念...
我国基础教育新课程的出台和实施,消除了长期制约素质教育向纵深发展的瓶颈,使素质教育发展进入了“快车道”。这是对教师教学观念、教学行为和学校的教学评价与管理的一种挑战。如,在实施新课程过程中,教师要树立什么样的教学理念?采取什么样的教学行为?
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关键词
异步教学
课程标准
中学
教育研究
工作目标
下载PDF
职称材料
题名
陆家街中学初中毕业班复习备考异步教学方案
1
作者
谢望升
出处
《异步教学研究》
2005年第1期48-48,F003,共2页
文摘
一、指导思想坚持以生为本,面向全体学生。以全面提升学生的综合素质为目标,以充分调动毕业年级教师工作的积极性为动力,以制定各学科的中考复习方案为基础,以“方案”的执行过程中的监督、调整、反馈为保证,扎实地抓好本届毕业年级的复习备考工作,全面提高本届中考教学质量。
关键词
陆家街中学
武汉市
初中
毕业班
复习备考
异步教学
教学方法
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
异步教学与新课程的实施
2
作者
谢望升
机构
武汉市武昌市陆家街中学
出处
《异步教学研究》
2002年第1期8-9,共2页
关键词
异步教学
课程改革
基础教育
课程特征
课程整合
教学理论
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实施新课程异步教学 走科学教育发展之路——新课程异步教学实验研究小结
3
作者
谢望升
机构
武汉市陆家街中学新课程异步教学实验研究课题组
出处
《异步教学研究》
2004年第3期21-23,28,共4页
文摘
我国基础教育新课程的出台和实施,消除了长期制约素质教育向纵深发展的瓶颈,使素质教育发展进入了“快车道”。这是对教师教学观念、教学行为和学校的教学评价与管理的一种挑战。如,在实施新课程过程中,教师要树立什么样的教学理念?采取什么样的教学行为?
关键词
异步教学
课程标准
中学
教育研究
工作目标
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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发文年
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1
陆家街中学初中毕业班复习备考异步教学方案
谢望升
《异步教学研究》
2005
0
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职称材料
2
异步教学与新课程的实施
谢望升
《异步教学研究》
2002
0
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职称材料
3
实施新课程异步教学 走科学教育发展之路——新课程异步教学实验研究小结
谢望升
《异步教学研究》
2004
0
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职称材料
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