静脉留置针并发症的预防及护理体会

静脉留置针又称套管针,它是一项新的护理技术操作,与传统静脉穿刺技术相比可以有效保护血管及减轻患者痛苦,降低液体外渗的发生率,对血管刺激小,尤其在抢救危重患者时可随时打开静脉通道,提早用药,提高抢救成功率,且可以减轻护士的工作量[1]。但是临床工作中也出现许多问题,如穿刺易失败,留置时间短等,套管针脱落、阻塞以及局部渗漏、肿胀,折叠等情况。如何减少静脉留置针临床使用中的并发症,是医护人员日益关注的问题,现将我科临床应用留置针1280次,存在的问题及对策简述如下。

“异诗同工”之妙不可言——诗词教学异课同构

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古人认为诗词的创作与吟诵有着密不可分的联系。现在,每册小学语文课本中都安排了至少两首诗供学生们学习和欣赏,我们便可利用这有限的教学资源为学生们在理解诗文的同时拓展思维空间,用有感情的吟诵表达内心的震撼,用与诗人的情感共鸣激发真实的表达需要。

高等代数教学点滴

本文就如何使教学符合学生认识规律,重视基本概念、基本原理的讲授和基本技能的培养,以突破学习高等代数的难点问题,谈谈其体会。

树根桩在金井灌区新晓年渡槽基础处理中的成功运用

长沙县新晓年渡槽重建工程位于长沙县金井镇金龙村,为金井灌区主干渠桩号3+985——4+075的一处输水建筑物,因重建渡槽基础所在区域原址为河道,后填土形成,地下水丰富,砂质层遇水承载力差,1#墩开挖至3 m,见砂层,开挖至5 m,渗水严重,边坡垮塌。通过树根桩在基础处理中的应用,很好地解决了渡槽基础承载力差、基坑渗漏、开挖边坡稳定问题。

用好语文教材的三个方法

本文基于对学生学情的把握，在依据教材特点的基础上用好、用活、用足教材，通过潜心会文，以教材为例子有针对性地拓展教材内容，将教学目标落到实处。

绞吸式挖泥船在长沙县松雅河河道清淤工程中的应用

长沙县松雅河为捞刀河一裁弯取直后形成的哑河,多年来,由于两岸居民乱排乱放,造成该河道淤积、污染严重,对县城供水安全构成严重威胁。该河道清淤工程首次采用绞吸式挖泥船进行施工,该施工方案经济可行,清淤效果较好。文章主要介绍了该工程的具体实施情况。

齐茂华:身着“税务蓝” 心中似火红

“退而不休献余热”,是很多人对安顺市西秀区税务局退休干部齐茂华的评价。她有着43年党龄、33年税龄,虽然年近七旬,但她永远处于神采奕奕、精神的状态,退休党支部的集中学习、老党员的文艺表演、到帮扶村送春联……总能看到她活跃的身影。工作期间,她连续十年被评为市、区局优秀共产党员,连续五年被评为市、区“三八红旗手”,曾选任西秀区人大代表并兼任区人大财经委员。

朗读教学的指导方法

一、朗读训练的技巧1.＂蜻蜓点水＂——注意节奏的把控。小学生朗读课文,最容易犯的毛病是拖腔拖调,尤其是齐读,由于节奏不容易把握,全班极易用拖调的方法找到共同的节奏。因此,训练助词的轻读、培养恰当的节奏感是当务之急。为了帮助学生理解,笔者在教学中常采用＂蜻蜓点水＂的比喻来加深学生的印象。如苏教版三下《长城和运河》的第一句,＂我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天＂,