灵动童心 诗意飞扬 “童心童诗”校本课程建设探索

三桥小学地处中梁山与缙云山之间的槽谷带,是一所典型的微型乡村小学,学生大多是乡村农家子女。学校虽地处边远,但小桥流水,清风白云,田舍俨然,环境宜人。学校秉承“万物育人”办学理念,弘扬“求真、扬善、尚美”的学校主题文化;坚守儿童立场。

基于互联网研修的乡村教师专业发展探索

当今世界信息技术日新月异,互联网正在成为21世纪影响和加速人类历史发展进程的重要因素。把握互联网发展趋势,深化互联网应用,加强互联网治理,才能让互联网更好地服务人类发展。现代社会进入了“互联网+”时代,教育也不例外。“互联网+”突破了时间和地域的限制,为乡村教师专业发展提供了新的途径。乡村教师充分利用互联网开展研修学习,进行教学改革,将更快更好地促进自身专业发展。

一场评优引发的风波

又是一年教师节,镇政府让学校推选七名优秀教师参加政府表彰。按照惯例,学校行政会根据上学年教师年度考核得分情况,按照由高到低的顺序推荐了七名教师参加政府表彰,其中有两名中层干部,五名普通教师。九月十日早上,学校举行了教师节庆祝活动,获得优秀称号的教师升旗、发言,校长祝福,学生感恩,仪式很热闹也很有意义。本该又是一个欢乐平常的教师节,谁能想到后续引发了一场意外的风波。上午第三节课。

巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接财税政策研究

为进一步完善巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接财税政策,湖北省襄阳市财政局、税务局组成联合课题组,深入保康县、枣阳市等地进行专题调研,围绕增强乡村振兴财税政策可行性和财政可持续性、促进财政资金提质增效等问题进行了深入研究。巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接财税政策面临的难点(一)资金需求的矛盾。

脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的财税政策研究

巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接是党中央国务院作出的重大决策部署。财政作为国家治理的基础和重要支柱,对于巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴,具有至关重要的作用。为落实党中央国务院重大决策部署,进一步完善巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的财税政策,近期,湖北省襄阳市财政局、税务局组成联合课题组,深入保康县、枣阳市等地进行专题调研,围绕加强脱贫攻坚财税政策评估、增强乡村振兴财税政策可行性和财政可持续性、促进财政资金提质增效等问题进行了深入调查研究,提出对策建议。