有的放矢 对症下药——小学数学应用题教学中存在的问题及对策

应用题教学是小学数学教学的重、难点,也是学生数学应用能力和意识培养的有效方式。小学生年龄小,他们的认知能力和认知水平有限,尤其是思维能力、分析问题和解决问题的能力等还处于发展的最初阶段。面对复杂、综合性较强的应用题时,学生理解起来存在一定的难度。

小学思政课教学中存在的问题及改进策略

小学阶段是学生价值观和人生观形成的关键时期,开展好思政课程教学活动,对学校实现立德树人教育目标起着至关重要的作用。思政课一体化背景下,各地学校和思政课教师积极探索思政教学新模式,小学思政课教学也有了很大的改进,但是仍然存在许多有待改进的地方。文章以如何提高小学思政课课堂教学实效为出发点,探索在大中小学思政课一体化背景下小学思政课教学观念更新、目标优化、方式创新、课堂评价优化等方面的改进策略。

读写结合法在小学语文教学中的运用

阅读和写作是小学语文教学中的重难点,将阅读和写作教学结合起来,可以加深学生的阅读体验,激发学生的写作兴趣,突破学生心中有话无法表达的难点和叙述描写不够形象的瓶颈。文章论述了要把读写结合法引入课堂,从而培养学生积累写作素材、布局文章结构、促进读写能力共同提高的做法,从而逐步培养学生有条理地表达自我观点的能力,最终实现学生读书用心、眼中有物、心中有话、口中能言、下笔成文的目标。