如何在数学启发式教育中培养小学生的规则意识

为培养学生的发散式思维方式，启发诱导式教学常常被教师所采用。然而很多时候，学生的思维方式过于发散，有时候甚至“钻牛角尖”，因此，费时费力，却得不到应有的成效。也因此，规则意识慢慢进入教育界关注的视线内。