基于嵌入式变换光学的光束偏折器

用嵌入式光学变换法设计了一种光束偏折器,可使光束的传播方向发生90°的偏转,当对介质中与TE波和TM波相关的光学参数分别设置时,这种器件可以实现偏振分离的功能,采用数值计算的方法对器件的光学特性进行了分析,计算结果表明这种器件的设计是可行的.

生活数学“常见的量”内容要求的演化

“常见的量”是培智学校生活数学课程中的重要内容。由于培智学校招生对象的特殊性,生活数学中“常见的量”经历了一系列的演化,在内容和形式上都与其他两类特教学校以及普通学校数学课程中的相近知识有所不同。文章从纵向、横向两个维度对生活数学课程标准中“常见的量”的相关内容进行比较分析,并以《培智学校义务教育实验教科书·生活数学》第一学段教材为例介绍相应内容要求在其中的体现情况,以期为相关教学、研究提供参考。

生活数学新教材中“常见的量”的编排思路

“常见的量”是培智学校生活数学课程中的重要内容。基于培智学校学生的实际情况,以及课程标准中的相关要求,生活数学新教材对“常见的量”的编写进行了全新探索。文章以第一学段新教材为例,从整体线索的设置、知识层级的细化、内容单元的呈现三个方面,介绍生活数学“常见的量”的编排思路,以期助力教师更好把握相关内容。

发挥学科间综合育人功能的数学教科书编写初探——以物理学科内容的呈现为例

一、引言,我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础[1]《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“数学课程标准”)[2]提出:数学教科书的编写要全面落实立德树人的基本要求,充分体现数学学科特有的育人价值与功能.因此,普通高中数学教科书的修订要以培养高中学生核心素养[3]为宗旨,遵循学生身心发展规律,在继承和借鉴的基础上创新,聚焦数学学科核心素养,充分彰显数学学科课程的育人价值,突出数学教科书的育人功能.

第七届韬奋杯全国出版社青年编校大赛分析与启示

本文对第七届韬奋杯全国出版社青年编校大赛的参赛人员与答题情况进行统计分析,介绍大赛的总体情况、编辑人员试题与校对人员试题的各项得分情况以及优秀参赛队的团体表现,对下届大赛命题与青年编辑学习提出建议。