家校合作:新时代破解农村学校劳动教育困境的着力点

随着乡村社会的变迁和生产方式的变革,农村学校劳动教育在现实发展中面临着目标外化、地位弱化、模式僵化、空间窄化的困境。家庭是劳动教育的基础,对于学校劳动教育发挥着重要的支持、配合作用。家庭劳动教育的缺位是农村学校劳动教育困境形成的基础性因素。破解新时代农村学校劳动教育的困境,需要从家校达成理念共识、充分挖掘家庭资源、创新家校合作模式以及构建多元考评机制等多方面着手,积极构建劳动教育的家校合作机制,切实发挥家庭在劳动教育中的基础作用。

新型城镇化背景下农民工随迁子女学习经验研究:现状与策略

新型城镇化背景下,农民工随迁子女的教育问题引起社会的广泛关注。采取随机抽样的方式在珠三角地区选取一所农民工子弟学校开展问卷调查,对农民工随迁子女学习经验的现状进行研究。结果表明:农民工随迁子女学习经验总体处于中等偏下水平,3个维度中学习动机得分最高,学习态度次之,学习焦虑得分最低;大部分农民工随迁子女学习焦虑不明显,但有1/4左右的学生存在较为明显的课堂焦虑和情绪担忧问题;农民工随迁子女高度认同学习的重要性,但有40%左右的学生学习信心和探究动机不足;农民工随迁子女学习动机水平总体较高,自我投入和工作投入普遍较多,但在自己能否学好数学方面,部分学生的感受存在比较明显的差异。为进一步提高农民工随迁子女的学业成绩,使其更好地融入城市进而促进其健康成长,学校和教师应着力加强对农民工随迁子女的心理指导,缓解他们的焦虑情绪;激发探究动机,提升农民工随迁子女的自信心;培养学习兴趣,提升农民工随迁子女的学习动机。

教育是慢的艺术

经常听到一句话：不要让孩子输在起跑线上。真的是这样吗？让我们来看看德国的教育吧!德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起；德国学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动；3年级才开始学习英语；小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工、中专或者上以后能读大学的文理中学。

灵魂的温度

老实说，我并不是一个追星族；加上记性不太好，对于时下的名人大咖，我充其量知道个名字。至于培训日程表上专家那一连串的介绍，我很少一字不落地看完过。相比于纸上的介绍，我更喜欢直接认识一个个真实的人。这次《教师博览》举办的读书论坛，我并不熟悉讲座的专家学者，

孩子大声说爱又何妨

隔壁班一个女生早恋了。来到教师办公室，同事还没问上几句话，她已泣不成声……