“说题”教学在初中数学课堂中的实践

随着社会进步、科技发展,未来社会对综合性人才的素质要求愈来愈高。因此,为了培养高素质综合性人才,教学改革势在必行,数学作为一门实用性强的基础学科亦不例外。文章阐述了“说题”教学法的含义,探讨了数学课堂如何引导学生“说题训练”、创设“说题”教学情景、选题内容,最终形成结论,以期达到提高教学效率、培养学生综合能力之目的。