基于层叠模型的话题检测方法研究

针对相似话题难以区分的问题,提出了基于层叠模型的话题检测方法.该方法以Single-Pass聚类策略为基础,将新闻实体信息运用到话题检测中,改进时间相似度和地点相似度的计算方法,在底层利用文本内容相似度完成话题检测的任务,在高层结合时间相似度和地点相似度完成话题检测的任务.实验结果表明,该方法的性能优于传统的文本相似度算法.

孙世景 谢林燕作品选

孙世景，男，1990年生，玉林师范学院2010级美术教育专业本科生。

地点信息在话题检测中的应用

通过分析中文报道的特点,提出了一种改进相似度计算的话题检测算法。该算法以Single-Pass聚类策略为基础,结合新闻报道中的地点信息,分别对新闻报道进行文本内容相似度和地点相似度计算,并将两者结合进行话题检测。实验结果表明,算法性能优于传统的文本相似度算法。

基于新闻类RSS文档的信息隐藏系统

分析新闻类聚合内容(RSS)文档的结构,提出一种基于新闻类RSS文档的信息隐藏方法。根据各新闻条目的先后顺序不会影响RSS文档使用的特点,利用<item>标签模块的排列组合隐藏机密信息。同时选取另外2种基于XML的隐藏方法进行合理组合,构建一个基于多种隐藏方法的新闻类RSS文档的信息隐藏系统。实验结果表明,排序后的3种隐藏方法不会发生冲突,在提高隐藏容量的同时,具有较好的隐蔽性和鲁棒性。

基于SVM的迁移学习方法在互联网金融网页分类中的应用

经过人工标注的互联网金融网页数据量偏小,且新兴金融业态繁多,给互联网金融网页的业态识别带来了困难。对此提出一种基于超平面位置调优支持向量机(Support Vector Machine,SVM)的迁移学习方法。首先利用迁移学习,将相关业态的已标注数据以及少量新业态的已标注数据迁移到新的金融业态中,然后通过对SVM算法模型进行调整,引入参数对分类超平面位置调优,实现分类准确率的提升。实验结果表明了该方法性能的有效性,采用该方法比现有方法准确率平均提高约0.8%,最高提高约1.7%。

道德与法治历史题材的议题式教学路径——以五年级下册《中国有了共产党》一课为例

用好历史类题材,引导学生知史明理,树立正确的观念,实现价值内化,是小学道德与法治课程的教学目标。在历史题材的课堂中,教师可尝试开展议题式教学,即“解读文本,确定方向,使议题立意具高度;创设情境,联系生活,使议题内容有温度;议问结合,深入思考,使议题探究显梯度”,让议题式教学成为一种教学新样态。

基于k近邻中心偏移因子的欠采样方法

针对不平衡数据集在实际应用中分类效果较差的问题,文章提出一种基于k近邻中心偏移因子对多数类样本欠采样的数据处理方法。k近邻中心是样本的k个最近邻覆盖区域的中心点,所在位置随着k值的增加而发生偏移,偏移变化的波动程度用中心偏移因子来表示。中心偏移因子的值反映了样本周围的局部密度,数值较小的因子代表样本及其近邻处于密集区域,或近邻在样本的同一侧密集分布,样本可能为冗余样本。为了在不改变原始数据分布的前提下尽可能地删除冗余度较高的多数类样本,首先,移除多数类样本中的噪声点,计算多数类样本的中心偏移因子;然后,将多数类样本按照偏移因子的数值从低到高排序;最后,通过比较样本与k近邻的中心偏移因子来删除部分多数类样本,使数据集趋于平衡。实验使用支持向量机对多种欠采样方法平衡后的14个数据集进行了分类,实验结果表明,所提方法在大多数数据集上表现较优,有效提高了少数类的分类精度。

从先秦私学发展看待教师教学个性的发展

当下，统一的教学模式，权威的制度管理等对教师教学自主性、创生性、独立性的发挥受到了一定程度的遏制，不利于教师教学个性的彰显。文章通过研究春秋战国时期私学的发展发现其自由开放的教育制度、自由的思想氛围、丰富的教学内容、多样的教学方法使得各派私学百花齐放，教师教学个性各具特色，对现代教师教学个性的发展具有一定的借鉴意义，学校应当营造宽松开放的管理文化、解放教师的主体意识、鼓励发挥教师的创作力。

人力资本对农业绿色全要素生产率的影响研究 --基于中介效应的影响路径分析

以2001-2019年中国30个省级面板数据为基础,利用SBM-GML指数法对2001-2019年中国农业绿色全要素生产率进行测算,分析人力资本与中国农业绿色全要素生产率二者之间的关系,探究农业机械化在人力资本与农业绿色全要素生产率增长关系中的影响。研究表明:第一,人力资本显著影响中国农业绿色全要素生产率的增长;第二,人力资本对中国农业绿色全要素生产率的影响存在区域差异性,在粮食主产区、粮食主销区和粮食产销平衡区三个样本区域都具有正向显著影响,但显著程度、影响程度各不相同;第三,在人力资本对中国农业绿色全要素生产率增长的影响过程中,农业机械化起到部分中介效应,是人力资本影响中国农业绿色全要素生产率的重要路径。

情到深处自然行——《道德与法治》劳动主题教学例谈

劳动主题的教学离不开情感因素的作用。教学必须耦合生活,创设丰富的体验活动,以学生已有的劳动经验激发其劳动情感与热情,在愉悦的氛围中学会劳动技能;进而借助课后延伸活动,引导学生在生活中践行劳动,升华情感,逐渐形成劳动习惯。

让微视频与品德课堂有效对接

微视频的应用能增强学生的学习兴趣,但过度使用会挤占学生的思维空间。唯有把握时机,用适宜的微视频拓展教材内容,激活学生思维,激发学生情感,引领学生的道德生活,才能使其与教学有效对接,真正服务于学生的道德成长。

谱一曲嘹亮的教学前奏——品德课程前置性作业有效“点”探索

美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为：影响学习最重要的因素,就是学生已经知道了什么。任何一堂课都不应该从零开始,学习者原有的认知结构只有和所学习的有意义材料结合起来,才是有效的学习。因此,教师在讲授新课之前,给学生布置系统性的前置性作业成为课堂教学的第一个环节,它将关系到整堂课的开展。那么,我们该如何提升品德课程前置性作业的实效呢？

小组合作学习策略思考——以小学品德课地理题材教学为例

小组合作活动是品德课程倡导的教学活动方式。立足儿童生活,科学开展小组合作,才能为儿童搭建合作平台,培养合作交流能力和民主意识,促进社会性发展。

“谁来展示,怎样展示”——小组学习展示环节再思考

合作后的成果展示是小组合作学习的重要环节,展示主体单一固定和展示形式单调的问题导致展示环节容易流于形式,难以发挥其价值。基于儿童立场,激活每一个儿童的展示愿望,并创新多种展示形式,激发儿童的展示兴趣,才能让儿童"能展示""爱展示",激活展示的德育价值。

“电影课堂”:让教师学会爱

影视是集文学、艺术、科技知识为一体的活教材,是形、声、色、知、情、意融合在一起的大课本,用健康、崇高、美好的教育类影视作品给教师上师德课,能让教师学会爱。

形神兼备 知趣共融——活动意识观照下的地理题材品德课教学策略

地理题材的品德课教学,应通过课前、课中、课后的全景式活动设计突破重点,为理性的地理知识插上感性的活动翅膀,使品德课堂知趣共融,促进学生的主动学习。

支气管哮喘合并肺部感染患者血清IL-4和IL-10水平测定及临床意义

目的:探究支气管哮喘合并肺部感染患者血清白细胞介素4(IL-4)和白细胞介素10(IL-10)水平测定及临床意义。方法:采用ELISA法检测2018年6月至2019年6月南京医科大学附属江苏盛泽医院收治且临床诊断为支气管哮喘急性发作患者90例的血浆IL-4和IL-10水平,比较不同分组血浆IL-4和IL-10水平的差异。结果:本研究纳入的支气管哮喘患者90例(哮喘组),其中单纯支气管哮喘45例(A组),支气管哮喘合并肺部感染45例(B组),健康对照组45例。两组人群中性别和年龄分布差异无统计学意义(均P>0.05),但在吸烟人群的分布上差异有统计学意义(P=0.04);支气管哮喘组血浆IL-4水平为(40.23±9.57)pg/mL,显著高于健康对照组的(15.73±2.26)pg/mL(P<0.05);但血浆IL-10水平显著低于健康对照组(P<0.05);单纯支气管哮喘组血浆IL-4水平为(33.55±6.19)pg/mL,显著低于支气管哮喘合并肺部感染组的(46.89±7.49)pg/mL(P<0.05);但血浆IL-10水平显著高于支气管哮喘合并肺部感染组(P<0.05)。结论:血浆IL-4和IL-10水平与支气管哮喘以及合并肺部感染均存在关联。

小学数学教学中数学思想和数学方法的渗透

为了让小学生打好数学基础，小学数学教师要在课堂上教授小学生基本的数学思想和数学方法，这是教学循序渐进的一个过程，越是基础越是要牢牢掌握。数学教学中，数学思想和数学方法的渗透对学生掌握数学有积极的影响。在数学学习中，学生可以了解数形结合思想、分类思想、类比思想、化归思想等一系列数学思想。

例谈道德与法治教材中正文绘本的教学策略

图文兼备、以图为叙事主体的正文绘本,用图示的方式说明教材内容或活动形式,已成为《道德与法治》教材的第二语言。但在教学中,不少教师把正文绘本当成看图说话、讲故事的素材,绘本教学浅尝辄止。事实上,教师应抓住细节,填补绘本留白;联系生活,融合已有经验;适度拓展,丰厚绘本内涵;丰富形式,增强课堂趣味,力求将正文绘本的教学效度最大化,在其中提升学生的道德认识,丰盈学生的道德情感,实现学生的道德成长。

信息技术在小学语文作文教学中的运用

信息技术运用在小学语文作文教学中,能利用多样化的表现手段展现丰富的写作教学内容,给学生营造一个最佳的写作环境,有利于对传统作文教学模式的优化,最大限度提高学生的写作兴趣及水平,促使小学语文写作教学水平的提高。