论中学生思想道德素质的层次性

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“中小学德育工作的基本任务是:把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上,引导他们逐步确立科学的人生观、世界观,并不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。” 这就表明,学生应具备的思想道德素质是有层级规定的。

加强学校文化场建设,促进师生可持续发展

本文时学校文化场的四个方面,生态文化场、组织文化场、精神文化场、课程文化场进行详细深入的审述,明确了其对学校对师生全面协调可持续发展的作用.

学校教育的关键——塑造精神文化

“没有科技，一打就倒；没有人文，不打自倒。”这是杨叔子院士对国家与民族命运的经典概括。其实，于企业、学校又何尝不是。置身未名湖畔，信步清华园里，你能感受到一种奔涌着的、富有生命力的东西不断撞击心灵，使你感动、兴奋、激越、升腾，这就是精神气质，这就是文化的魅力。