角色扮演,激活课堂——论小学英语角色扮演教学

在简要阐述角色扮演教学理念及其应用价值的基础上,分析了当前教学实践中存在的问题,以人教版小学五、六年级教材的教学为例,探讨了如何通过拓展角色扮演素材来源和教学活动形式,设计更加契合学生现实生活经验的对话情境和氛围,优化教学点评方式和角色扮演教学流程,通过角色扮演教学激活课堂,让小学生对学习英语并利用其思考和进行日常交流产生兴趣。