改良后的器械清洗程序在眼科手术器械清洗中的应用

目的:分析改良器械清洗程序和传统器械清洗程序的应用价值差异,探讨改良后的器械清洗程序在眼科手术器械清洗中的应用。方法:选择眼科手术室使用的手术器械作为研究样本,根据清洗方式不同将其分为观察组(接受改良器械清洗程序)和对照组(采用传统器械清洗程序),比较清洗和功能质量抽检结果、隐血试验阳性率、器械更换率及眼部感染发生率等差异。结果:1观察组接受改良器械清洗程序后其清洗质量和功能质量的合格率均显著高于采用传统清洗程序的对照组,差异有统计学意义(x2=8.933,x2=6.920;P<0.05);2观察组器械清洗后的隐血试验阳性率明显低于对照组,差异有统计学意义(x2=7.886,P<0.05);3观察组器械清洗后的报损率和发生眼部感染的概率明显低于对照组,差异有统计学意义(x2=10.044,x2=3.942;P<0.05)。结论:改良器械清洗程序可以有效提高眼科手术器械的清洗效果,减少器械带血及带菌,降低器械报损及更换率。

对接受多次玻璃体手术的糖尿病视网膜病变患者进行全程护理的效果探讨

目的:探讨对接受多次玻璃体手术的糖尿病视网膜病变患者进行全程护理的效果。方法:选取绵阳市中心医院收治的96例需接受多次玻璃体手术的糖尿病视网膜病变患者作为研究对象。随机将其分为分析组和参考组。在手术期间,对参考组患者进行普通护理,对分析组患者进行全程护理。然后比较两组患者发生术后疼痛的情况及治护的有效率。结果:分析组患者治护的有效率[100.0%(48/48)]高于参考组患者治护的有效率[85.4%(41/48)],其中术后出现中度疼痛症状的患者占比[22.9%(11/48)]、出现重度疼痛症状的患者占比[4.2%(2/48)]均低于参考组患者中出现中度疼痛症状的患者占比[52.1%(25/48)]、出现重度疼痛症状的患者占比[14.6%(7/48)],P<0.05。结论:对接受多次玻璃体手术的糖尿病视网膜病变患者进行全程护理的效果较好。

反思循环融合链接式带教在手术室护理带教中的研究

目的探讨反思循环融合链接式带教在手术室护理教学中的应用。方法将本单位2019年10月至2020年10月接收的60名手术室护生按照入科先后时间分为对照组(30名,采用常规手术室护理带教)与试验组(30名,采用反思循环融合链接式带教)。比较两组带教前后考核成绩、自我导向学习能力及对带教的满意度。采用SPSS 26.0进行t检验和卡方检验。结果两组带教后理论知识、护理技能考核成绩均提高,且带教后试验组成绩均高于对照组[(92.84±5.91)vs.(87.25±7.29)][(91.68±7.14)vs.(85.96±8.62)](P<0.05);两组带教后学习意识、学习行为、学习策略、学习评价与人际关系技能维度的自我导向学习能力评分均升高,且带教后试验组上述维度评分均高于对照组(P<0.05);试验组对带教在提高学习主动性、加深对理论知识的理解和掌握、增强操作技能方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论在手术室护生中应用反思循环融合链接式带教,不仅可增强学生考核成绩和自我导向学习能力,还可提高其对带教的满意度。

手术室护士间团结度对其工作满意度的影响分析

分析手术室护士间团结度对其工作满意度的影响。方法选取我院260例手术室护士,按作为本次研究的对象。经调查问卷调查能够看出,手术室护士的工作满意度,与手术室护士间的团结度呈正比。回归显示,控制人口变量后,护士间的情感比较团结,学术团结解释工作均会发生一定改变。结论 临床管理人员需结合手术室护士团结情况,制定护理干预措施,以便提高手术室护士的工作满意度。