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传统文人画对高校美育教学的启示
1
作者
谢森兰
《美术教育研究》
2024年第17期113-115,共3页
传统文人画是中国传统美育的重要组成部分,其讲究文化精神、具有直抒胸臆的审美特点、具有追求生命真性的价值意义这三大特征契合现代美育的人格教育、感性教育和创造教育,在美育中发挥了重要的育人价值。教师在高校的美育教学中应该充...
传统文人画是中国传统美育的重要组成部分,其讲究文化精神、具有直抒胸臆的审美特点、具有追求生命真性的价值意义这三大特征契合现代美育的人格教育、感性教育和创造教育,在美育中发挥了重要的育人价值。教师在高校的美育教学中应该充分借鉴传统文人画中的美育特质,坚持从文化、精神、实践的角度出发,提高学生的人文素养,健全学生的人格,激发学生的创造性,从而提高高校美育工作的成效。
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关键词
传统文人画
高校美育
人格教育
感性教育
创造教育
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题名
传统文人画对高校美育教学的启示
1
作者
谢森兰
机构
广西艺术学院
出处
《美术教育研究》
2024年第17期113-115,共3页
文摘
传统文人画是中国传统美育的重要组成部分,其讲究文化精神、具有直抒胸臆的审美特点、具有追求生命真性的价值意义这三大特征契合现代美育的人格教育、感性教育和创造教育,在美育中发挥了重要的育人价值。教师在高校的美育教学中应该充分借鉴传统文人画中的美育特质,坚持从文化、精神、实践的角度出发,提高学生的人文素养,健全学生的人格,激发学生的创造性,从而提高高校美育工作的成效。
关键词
传统文人画
高校美育
人格教育
感性教育
创造教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J212-4 [艺术—美术]
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作者
出处
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1
传统文人画对高校美育教学的启示
谢森兰
《美术教育研究》
2024
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