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鲁科版高中化学必修新教材“微项目”编写特点分析
被引量:
3
1
作者
谢楚祯
杨梓生
《化学教与学》
2021年第4期91-92,90,共3页
鲁科版高中化学必修新教材共安排了6个具有项目式学习的特色栏目“微项目”;“微项目”注重以学科大概念来统领学习内容,强调以核心知识为中心扩散统整相关知识,注重创设真实问题情境驱动学生学习促认识思路建构,体现了结构化组织化课...
鲁科版高中化学必修新教材共安排了6个具有项目式学习的特色栏目“微项目”;“微项目”注重以学科大概念来统领学习内容,强调以核心知识为中心扩散统整相关知识,注重创设真实问题情境驱动学生学习促认识思路建构,体现了结构化组织化课程内容、在真实问题情境中开展学习、引导教与学方式转变等素养导向的教学理念,从而具有很好的化学学科核心素养培育与发展价值。
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关键词
化学学科核心素养
高中必修化学
微项目
教材分析
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职称材料
题名
鲁科版高中化学必修新教材“微项目”编写特点分析
被引量:
3
1
作者
谢楚祯
杨梓生
机构
福建师范大学化学与材料学院
龙岩市教育科学研究院
出处
《化学教与学》
2021年第4期91-92,90,共3页
文摘
鲁科版高中化学必修新教材共安排了6个具有项目式学习的特色栏目“微项目”;“微项目”注重以学科大概念来统领学习内容,强调以核心知识为中心扩散统整相关知识,注重创设真实问题情境驱动学生学习促认识思路建构,体现了结构化组织化课程内容、在真实问题情境中开展学习、引导教与学方式转变等素养导向的教学理念,从而具有很好的化学学科核心素养培育与发展价值。
关键词
化学学科核心素养
高中必修化学
微项目
教材分析
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
鲁科版高中化学必修新教材“微项目”编写特点分析
谢楚祯
杨梓生
《化学教与学》
2021
3
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