社会资金捐赠者捐赠意愿及提升路径研究

随着高等教育大众化浪潮和高等教育成本的上升,经费问题成为高校发展的共同难题,高校社会捐赠越来越得到人们的重视。但是该如何提高社会捐赠主体对学校的捐赠还相对模糊,采用结构方程模型构建了捐赠意愿影响因素模型,研究感激、信任和管理完善度是如何及在何种程度上影响捐赠主体的捐赠意愿,通过单因素方差分析,研究校庆是否会影响捐赠意愿。通过研究结论提出提升社会主体捐赠意愿的途径。

加强大学生深度辅导工作的思考

加强大学生深度辅导工作是培育大学生社会主义核心价值观、提升辅导员工作水平、满足大学生多元化发展需求的需要。当前深度辅导工作面临着学生群体数量多、个性化差异明显,辅导员服务范围广、工作内容庞杂,辅导员专业知识储备不足、能力不高等问题。高校应坚持以人为本,加强对学生特点和工作方法的研究;回归平面载体,夯实师生情感基础;利用网络平台,拓展"双线"深度辅导工作模式。

供给侧视域下大学生党员理想信念教育研究

加强大学生党员理想信念教育,不但要关注需求侧,更应该强调供给侧的优化调整。改革思维、参与群体、核心要素三个层面为供给侧视域下大学生党员理想信念教育提供了逻辑支撑。面对教育内容、教育模式、教育过程和教育评价方面的现实困境,基于供给侧改革思维,在"供给结构""供给模式""供给内容""供给效能"四个维度的优化,能有效扭转供需错位,提升教育成效。