基于ANSYS的1-3型水泥基压电复合材料力电响应分析

运用ANSYS有限元方法,分别对PZT5H压电陶瓷和1-3型水泥基压电复合材料的力电响应进行了模拟分析。分析结果表明:在位移约束和面载荷下,PZT5H压电陶瓷和1-3型水泥基压电复合材料上的最大位移和最大电势均发生在压电陶瓷(柱)上表面,且产生的最大电压均发生在最大位移处,陶瓷在垂直方向上的电势与位移分层明显且一致。

基于“三点一线”模式下汽车服务工程专业教学改革探索与实践

文章深入分析了现阶段应用型本科高校汽车服务工程专业教学存在的问题,提出以市场导向、可视化理论教学、流动性实践教学、多样化创新训练构建"三点一线"式新型教学模式,以《汽车构造》课程为例,阐述了"三点一线"式教学模式的涵义与实践方法,旨在提高教学效果和培养综合素质与创新能力。

LabVIEW虚拟平台在农业院校机械类专业大学生“双创”实践中的应用研究

文章对机械类专业大学生在开展创新创业实践活动存在的问题进行了研究,提出并搭建了基于软件Lab VI EW搭建的虚拟"双创"教学与应用平台,用以对机械类专业大学生创新创业实践活动的文件管理和内容发布以及学生用以该平台进行学习和仿真实验,减少硬件投入和运作成本,提高创新创业项目实践活动开展的效率和质量,有效的提高教学效果和培养学生的工程实践能力。

豌豆苗期田间杂草识别与变量喷洒控制系统

以图像实时控制器CVS-1456为核心设计了图像实时识别与变量喷洒系统。在普通光照下分别采集包含豌豆苗、土壤背景、杂草(刺儿菜)等的原始图像,分析其颜色模型,根据色差分量R-B颜色特征采用LabVIEW和IMAQ Vision编程实现杂草实时识别。基于Canny算子对识别的杂草进行边缘检测,并提取目标杂草的面积、密度和形心位置3个特征参数为变量喷洒定位提供依据。随机试验表明:基于R-B色差分量对豌豆苗期复杂背景下刺儿菜杂草平均正确识别率达到83.5%,均方差0.066,该方法准确可靠。

基于机器视觉的轮胎转向角测量方法试验研究

基于虚拟仪器LabVIEW搭建图像采集系统,实时获取安装在轮胎轮辋上的检测盘边缘图像,并利用图像处理的方法计算出前轮转角信息。试验车进行了静态测试试验,验证了图像处理获取轮胎转向角的测试精度的可靠性,又分别在静态和动态下,进行方向盘转角与前轮转向角对比试验,验证了图像获取前轮转向角的可靠性和稳定性。

车载甲醇重整制氢燃料电池系统建模与供氢管理

针对车载甲醇重整制氢燃料电池汽车在实际运行过程中氢气需求问题,设计了面向控制的供氢策略。首先基于Matlab/Simulink平台,搭建了甲醇重整制氢燃料电池系统和整车仿真模型。结合实际工况中整车对燃料电池提出的动态功率需求,以甲醇消耗最低为目标,提出一种基于时间序列指数预测算法提前预知燃料电池耗氢速率进而实时调整重整系统的甲醇供应量的策略。C-WTVC工况仿真结果表明,该策略可使综合等效醇耗降低1.47%。此外,考虑到工况频繁变化会降低甲醇重整效率,进一步设计了一种基于规则的供氢管理策略,维持甲醇重整器运行在高效率区,CWTVC工况下综合等效醇耗降低3.82%。

核心素养理念下高中生物课堂活动设计探究

核心素养教育是我国基于素质教育提出的又一大教育方针,它不仅仅要求学生具备一定的文化素养,更要具备发现问题、解决问题的实践能力。教师可首先分析高中生物教学现状,接着从探索学习、讨论学习、教学活动设计、教学情景创造等方面分析如何进行课堂活动设计。

应用先进的环境监测技术推动环境管理水平的探究

近年来我国城市工业化的水平发展迅速,人民的生活水平有着本质上的提高,但是也无法否认城市工业化对于城市环境,特别是自然环境的污染。环境保护是人与自然和谐相处的必要工作,对于环境的合理利用一直是人们尝试发展的一个重要方面,采取对于环境保护的监测工程,使得经济收益不破坏环境收益,甚至于两者可以相互依存,让我们可以在可持续发展的大背景之下发展民族工业建设。为此我们要重视当前自然环境中污染的现状,优化环境监测投资,应用先进的环境监测技术来推动环境管理水平,为祖国发展创造出美好的绿水青山。

高中生物新课程课堂教学实践与创新

高中生物新课程的核心任务是提高学生生物科学素养,不再苛求对生物知识记忆、掌握和解题应用,而强调的是,从改变学生的学习方法入手,培养和提高学生的科学创新精神、科学探究能力,形成科学的世界观、积极的生活态度、良好的意识形态、健康的生命观、文明的环境意识。这就需要教师更新教学理念,改变教学方式,只有这样,才能更好地适应高中新课改。