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题名谈《电力拖动》课的实验教学
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作者
谢武雄
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机构
佛山市顺德区梁钅求琚中学
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出处
《渭南师范学院学报》
2004年第S1期128-129,共2页
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文摘
《电力拖动》课是电气专业中一门很重要的专业课。在专业教学过程中要充分认识实验教学的重要性,以突出专业技能的培养为首要任务,以考证贯穿在实验教学过程中,采用项目实验的形式进行实验教学,提高学生的专业技能素质。
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关键词
项目实验
专业技能
实验教学
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分类号
TM921
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名选择合理教学模式,优化技能教学
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作者
谢武雄
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机构
佛山市顺德区梁琚中学
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出处
《机械职业教育》
2004年第7期24-24,30,共2页
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文摘
中等职业教学必须选择合理的教学模式,优化技能教学,培养学生的职业能力,从而获得相应专业的中级资格证书,成为中级技术工人.
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关键词
中等职业教育
现场教学法
分层次教学
技能教学
课程内容
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分类号
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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题名“同名端”的简易判别法与应用解题
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作者
谢武雄
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机构
广东省顺德市梁銶琚中学
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出处
《新乡教育学院学报》
2003年第2期58-59,共2页
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文摘
在电工基础科目"互感线圈的同名端及其联接"章节教学过程中,笔者对知识规律总结归纳为简易的口诀:"磁路简化为直线,端子同侧正入同极"。学生应用此简易判别口诀(方法)能快速解题并降低难度,并且为后继科目《电机与变压器》部分章节知识(例如单相、三相交流变压器的端子极性判定、变压器并联运行等)教与学打下牢固的基础。
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关键词
互感线圈
同名端
判别方法
楞次定律
线圈串联
线圈并联
磁路
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TM55-4
[电气工程—电器]
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