教孩子学会“问”

如何才能提高孩子自主发现问题,解决问题的能力呢?那就是要教孩子学会"问"。知识是学来的,更是问来的。提高学生的自主探究学习能力不是一夕之功,要求学生在阅读实践中不断学习和提高,形成阅读能力。

“高效课堂”要从课堂入手

新课程背景下高效的课堂教学,不是对传统课堂教学的简单否定,而应该是对传统课堂教学的扬弃,要用尽可能少的时间获取最大教学效益。