让民间童谣的阳光朗照每个孩子

《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”中华民族的民间童谣是具有中国特色的艺术，童谣以其灵动的想像力，丰厚的游戏精神为孩子们构筑起一方快乐的天空。它是极富研究价值的乡土文本，对于今天的孩子，它还是一座传承民族文化的桥梁。现在大家越来越认识到从小对幼儿进行民间文化熏陶和教育的重要性和迫切性，那如何吸纳传统文化的精髓，构筑一个可以让孩子的精神自由翱翔其间的艺术世界，成了许多教育者研究的一个问题。

用心解读孩子

针对现代孩子的自私现象，我特意选择了一个古老的故事《杜鹃鸟》讲给孩子听。直观的图案，生动的语言，深深地吸引着孩子们，教室里出奇地安静。只讲了两遍，大多数孩子便可以复述整个故事了。最后，我提问：你们怎么看待四个娃娃的行为？

他真的不会画吗

浩浩是一名聪明、能干的孩子，短短一个月的幼儿园生活，他已成为老师得力的小助手，能做好老师交给的任务、乐于帮助同伴、喜欢讲故事给小朋友听。虽然浩浩．身上有很多的闪光点。

毛毛请客

这天，是毛毛的生日，他期盼了很久。一大早，他就催促爸爸妈妈赶快去上班，这样，整个家就属于他和他的好朋友了。

名曲伴午睡，幼儿好入眠

名曲——指的是在世界各地有一定流传性，被人们所共知的曲子。一首好的名曲往往充满了朝气蓬勃的生活气息，能够调节人的情绪，给人以美的感受。为此，我将世界名曲融入幼儿园的午睡活动中，收到了很好的效果。

激发兴趣 乐于绘画

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”教师在幼儿的绘画教学过程中，如何有效抓准3—6岁幼儿的年龄特点和心理特征，利用多种方法充分发挥绘画活动的魅力，激发幼儿对绘画活动的兴趣，从想画到喜欢画，从而达到乐画和创造性表现的境界呢？

中国娃中国年

改革开放以来，不少知识分子家庭，过“洋年”——圣诞节似乎成了时尚，对中国年反而淡忘了。为了使娃娃们不忘传统节日，特写了这组有关中国年的儿歌，使娃娃们在念诵中记住中国年的方方面面。

老师，我不想玩

新学期开学，我带着孩子到户外去玩大型玩具，孩子们都很高兴，有的滑滑梯，有的坐转椅。但是我发现有个女孩子呆呆地站着，一动也不动地看着其他的孩子玩。于是我走到她身边，问她：“燕秋，你怎么不去玩呢？你看小朋友玩得多开心啊!”孩子说：“怎么玩啊，老师我不想玩。”我说：“那你能告诉我，你为什么不想去玩吗？”燕秋说：“老师，我不会玩。”怎么不会玩呢？所有的孩子都喜欢玩啊。我觉得很纳闷，一定是孩子不喜欢和陌生的伙伴交往，怕羞吧。

让孩子撑起自己责任的天空

在我们的身边，常常可以见到这样的情景，一个三、四岁的孩子在玩耍，一不小心，被身边的椅子绊了一下，摔倒了，大哭……这时，他的母亲匆匆跑来，一边抱起孩子，一边说：“宝宝不哭，宝宝不哭，椅子坏，椅子绊了宝宝，妈妈打椅子。”

发现鸟窝

我们的幼儿园是个小巧玲珑、鸟语花香的地方。初夏时节，在幼儿园里总有许多小鸟飞来飞去。一天早操后，全班小朋友在室外活动，有几个跑到操场边一棵比较低矮却茂盛的丁香树下玩。突然，树底下骚动起来，不断有孩子往那儿跑去。我刚开始还以为是谁出事了，也急忙跑过去。却见大家都抬着头、伸着手指着树上，嘴里不断喊着：“鸟窝!鸟窝!”我抬头一看，果然，在我头顶上方不远处，伸手可及的地方，有一个鸟窝——一个真正的鸟窝。

风娃娃的故事

风娃娃在妈妈的呵护下慢慢长大了。风妈妈就对他说：“孩子，到田野上去吧，在那儿，你可以帮助人们做许许多多的好事。”

皮皮的故事

在很远的一个小镇上，住着一个小皮皮。小皮皮呀，是个懒虫，他从来都不整理自己的东西。早上起来不叠被子，自己的衣服也不洗，从来也不帮爸爸妈妈干活。大人们批评他，他总说：“我将来是要干大事的人，要当飞行员，哪能做这些小事情呢!”大人们只好摇摇头。

老鼠和魔术师

一个魔术师从一只鹰的爪下救出了一只老鼠。他把这只老鼠变成了一个少女，他看到这个少女非常美丽，就想让她和这个世界上最强有力的男子结婚。

狗熊哥哥要减肥

春天来了，花儿开了．草儿绿了。狗熊哥哥和狐狸妹妹去买衣服。狐狸妹妹试了一条裙子，不大不小正合适，漂亮极了；狗熊哥哥试了一条裤子，拉呀、拉呀，怎么也拉不上去，狐狸妹妹帮着拉，嘿哟、嘿哟，终于拉上去了。狗熊哥哥走了两步，哧——，裤子绷烂了。

小小牙膏，保健帮手

牙膏除了洁口健齿，还有许多的用处，而正是这些用处帮助我们及时解决了许多安全小事故。

小猫种鱼

听到这个故事名字，一定觉得很奇怪吧，小猫只会钓鱼，哪会种鱼呢？