甘肃农业大学本科生图书借阅情况调查

本文调查了甘肃农业大学四个年级本科生的图书借阅情况,采用SPSS软件分析了本科生的阅读倾向与借阅频率,发现学生的阅读倾向与教学计划、专业课程安排有一定的联系;学生的阅读倾向带有比较明确的目的性和功利性;同时,由于学生的学习目的不同也影响了借阅图书类型不同;学生个体之间也因年级的差异具有不同的阅读偏好。