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“归总应用题”的教学分析与设计 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1998 |
0 |
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生活中的数学──(五年级第三部分) |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1996 |
0 |
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3
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正确处理五个关系 全面提高教学质量──“心理学与义务教育小学数学教学系列文章”读后感 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1995 |
0 |
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4
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第六单元千克的初步认识 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1994 |
0 |
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5
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来自小学数学教改实验班的实验报告 |
谢泰伦
曹志忠
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1993 |
0 |
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6
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《约数和倍数》教学建议 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1993 |
0 |
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7
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竞赛活动辅导(二)整除和同余 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1993 |
0 |
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8
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“8的认识”教学设计与评析 |
谢泰伦
刘艳琼
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1992 |
0 |
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9
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义务教育小学数学第一册思考题的教学建议 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1991 |
0 |
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10
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在操作中建立概念 理解算理——二谈让学生在实际操作中学习数学 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1989 |
0 |
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11
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在操作中感知、记忆——谈让学生在实际操作中学习数学 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1989 |
0 |
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12
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在操作中分析数量关系发展智力——三谈让学生在实际操作中学习数学 |
谢泰伦
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《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
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1989 |
0 |
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