育人的根本在于立德--荆门市第一中学“品正文化”建设举措

“品正文化”之“品”指品行,“正”指“端正”。荆门市第一中学围绕“正”字所蕴含的文化元素做文章,将“正”作为师德的核心、育人的准则和治校的根本,辐射到学校工作的方方面面,努力营造风清气正的育人环境,建设正直、博学的教师团队,将学生培养成品行端正、有责任感的公民,在师生心田播下公正清廉的种子,以达到“启智润心,铸魂育人”的教育效果。“品正文化”已成为学校落实“存正念、做正事、走正道”教育理念的有效抓手。

不同的选择,同样的风骨——《短歌行》《归园田居》群文对比阅读教学设计与解读

《短歌行》《归园田居(其一)》是统编版高中语文教材必修上第三单元的篇目。带领学生穿越历史,走入诗人的世界,明确诗人的心路历程,理解其不同的精神归宿,并且对当代高中生的价值观和人生观等产生积极影响是本课的关键。通过群文对比阅读,进行任务设计,引导学生解读两人在乱世中不同的选择,理解两人选择的内在精神价值,感受不同选择背后亦有着相同的价值取向。

教科研促进特色办学

荆门市第一中学结合学校教育教学实际,充分发挥教科研引领作用,促进学校内涵发展。打造课堂教学新常态。学校结合学情,在教学工作中狠抓教学常规管理,打造课堂教学新常态。学校鼓励教师创新教学模式,合理设计教学环节;对传统的“讲-练-背”课堂教学结构进行优化,努力打造“精讲-多学-精练-理解记忆”的课堂教学新常态,学生学习质量明显提升;坚持因材施教,要求所有教师对学生进行学科上的隐性分层,有针对性地对不同层次的学生进行培优、补弱,让所有学生都能在自己学习的基础上学有所获。为保证教学新常态的落实,年级组长和教务处主任每天进班抽查课堂教学情况、每周通报该周课堂教学得失、每月进行一次课堂教学总结。

《红楼梦》整本书阅读的策略探讨

2017年版《普通高中语文课程标准》中,“整本书阅读”任务被明确提出,并且该任务贯穿必修、选择性必修、选修三类课程,位于所有学习任务群之首。新课标同时也明确提出了整本书阅读任务设置的意旨:“引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。”

湖北省荆门市第一中学:厚植志愿精神 培养时代新人

学校德育须理论与实践相结合,基于现实情况思考如何提高德育工作的实效性。本期“样本”所展示的四所学校,有的从志愿活动入手,探索德育工作的新途径;有的力求使德育贴近学生,让每一位学生都亮彩;有的坚持从劳动教育出发,创新劳动教育的新模式;有的以课题研究为抓手,尝试品格教育的新方法。实践证明,这些都是落实立德树人根本任务的有益探索。

纹枰夜话

接触围棋，源于爱国热情；爱上围棋，因为它无与伦比的魅力。

品正文化,在师生心底播下公正清廉的种子

湖北省荆门市第一中学秉持“育人先育德”的教育理念,围绕中华文化中的“正”字,提出了“品正文化”理念。近年来,学校构建并完善了家国情怀、清廉教育、志愿活动三大核心支撑,提炼出“忠诚、干净、担当”三大育人主题。学校通过文化建设、制度建设、校本教育、清廉教育、志愿活动、关爱教育等一系列举措,传播品正文化理念,在师生心底播下了公正清廉的种子,达到了良好的育人效果。