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为幼儿插上音乐的翅膀——论幼儿音乐兴趣的激发与调动
被引量:
2
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作者
谢洁嫱
《新课程》
2016年第10期220-220,共1页
幼儿音乐教师必须正视兴趣之于幼儿学习的必要性,除此之外,更要想方设法调动幼儿对所学音乐内容的参与兴趣及学习热情,这样才能真正保证幼儿在喜欢上音乐的基础上,学会如何欣赏音乐、享受音乐,也才能保证他们真正插上音乐的翅膀,享受更...
幼儿音乐教师必须正视兴趣之于幼儿学习的必要性,除此之外,更要想方设法调动幼儿对所学音乐内容的参与兴趣及学习热情,这样才能真正保证幼儿在喜欢上音乐的基础上,学会如何欣赏音乐、享受音乐,也才能保证他们真正插上音乐的翅膀,享受更美好的人生。
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关键词
情境
游戏
鼓励性教育
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题名
为幼儿插上音乐的翅膀——论幼儿音乐兴趣的激发与调动
被引量:
2
1
作者
谢洁嫱
机构
广东省广州市白云区平沙培英幼儿园
出处
《新课程》
2016年第10期220-220,共1页
文摘
幼儿音乐教师必须正视兴趣之于幼儿学习的必要性,除此之外,更要想方设法调动幼儿对所学音乐内容的参与兴趣及学习热情,这样才能真正保证幼儿在喜欢上音乐的基础上,学会如何欣赏音乐、享受音乐,也才能保证他们真正插上音乐的翅膀,享受更美好的人生。
关键词
情境
游戏
鼓励性教育
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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出处
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1
为幼儿插上音乐的翅膀——论幼儿音乐兴趣的激发与调动
谢洁嫱
《新课程》
2016
2
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