从人教版七年级《丑小鸭》一文的删节看教材编选得失

安徒生经典童话《丑小鸭》分别被选入人教版小学和初中语文教材,可见这篇童话的分量。但是,编者对人教版七年级《丑小鸭》一文的删节存在不妥之处。由于有头有尾的童话本身符合儿童的思维方式,开头的删节处是整篇童话内蕴完整性的重要构成部分,因此教材编选时对《丑小鸭》一文开头的删节是得不偿失的。教材编者对经典童话的删改必须慎重考虑,教师对童话的教学也必须真正符合七年级学生的学情。

智慧课堂环境下的高中英语语法教学实践与反思

该文对高中英语语法教学智慧课堂的营造方法进行分析,从课前准备、课堂教学和课后评价三个方面着手,力求通过使用微视频的方式,创新英语语法教学模式,为学生营造出轻松愉快的学习环境,激发其学习兴趣,通过小组探究讨论等方式加深语法知识印象,从而提高教学实效。