经济法视野下企业社会责任研究

当前我国正处于社会转型关键阶段,企业履行社会责任对国家经济发展、企业价值发挥意义重大。经济法与企业社会责任之间存在着紧密的联系,从经济法视野对企业履行社会责任进行明确规制十分必要。目前,经济法层面存在着对企业社会责任的认定与分配不完善,立法不集中、规定不具体、消费者权益保障不力等问题;企业层面存在着对履行社会责任认识不全面、贯彻以人为本理念不彻底问题;政府层面存在着监管缺失问题,导致企业社会责任履行效果欠佳。针对上述情况,经济法方面要进一步完善企业社会责任法律制度,企业方面应积极优化升级企业管理结构,政府方面要发挥对企业社会责任的监督职能。只有多措并举,才能促进企业社会责任有效实施,实现企业经济效益与社会效益双提高。

论高校学生评价的现状及改革策略

高校学生评价是高校发展的起点和落脚点,直接影响着高校人才培养目标的落实,对高等教育起导向和监控作用。笔者在分析我国高校学生评价现状的基础上,指出了高校学生评价在评价的目标、内容、主体、方式、方法以及功能等方面存在的问题,进而对高校学生评价改革提出可行性策略。

论基础教育课程改革背景下德育取向的嬗变

基础教育课程改革带来了德育的根本性变革 ,其中德育取向的嬗变非常关键 ,将引领着德育的各方面改革。从德育的目标取向、课程内容取向、课程实施取向以及德育的学习取向等方面入手分析并阐明观点 。

论资格刑及其完善

资格刑是指剥夺或限制犯罪人从事某种活动的条件和身份的刑罚。立足于资格刑的功能、目的和本质,我国刑法所规定的资格刑还存在不足,主要表现为种类过少、对犯罪单位缺少资格刑的规定、剥夺政治权利所涉及的权利过于宽泛等,因此需要完善。

高职院校人文教育的困境研究解析

在高职院校中,对学生进行人文教育,可以培养学生道德素养,同时能够提升学生综合素质。文章以高职院校人文教育为研究对象,针对人文教育困境,提出几点建议,希望对人文教育教学活动开展提供帮助。

浅析案例教学模式融入远程教育法学教学的思考

在远程教育法学教学中,通过对案例教学模式的融入,可以有效弥补传统理论教学模式的不足,进而有效实现法学教育的价值目标。因此,教师需要结合远程教育法学教学特点,灵活利用多种类型教学案例,组织学生在网络中进行自主分析和讨论,进而有效提升教学水平。文章针对案例教学模式融入远程教育法学教学进行深入分析, 希望可以有效提升学生综合能力,使案例教学模式充分发挥出自身的优势。

宏观教育理念下的高职教育教学管理策略分析

针对高职教育教学管理中现存的问题进行分析,多表现在教学模式未能彰显特色,教学评价难以反应情况及学生课外实践相对较少等方面,且在宏观教育理念下,提出高职教育教学管理的对策,为学生创设一个良好的学习环境,优化高职教育教学管理的质量。

开放法学远程教育多元互动型教学模式解析

针对开放法学远程教育专业的学生特点进行分析,突出表现在学习内容实用性,应试心理强烈性及学习思维局限性等方面。结合开放法学远程教育的内容,提出多元互动型教学模式,转变传统单一的教学方法,提升法学专业学生的知识掌握与运用能力。

分析课程思政视域下高职传统文化教育路径研究

针对课程思政视域下高职传统文化教育的现存问题进行分析,突出表现在主观意识偏差,教育渠道单一及传播载体匮乏等方面,且根据高职学生的特点,探究传统文化教育的路径。在强化教学质量的同时,使传统文化能够真正走入高职学生的生活,潜移默化发挥优秀传统文化对学生思维、成长的积极影响。

探究校企合作是发展高职教育的有效途径

校企合作为实现高端人才培养的有效途径,更是对高职教育进行发展的重要途径。因此,本文针对校企合作是发展高职教育的有效途径做出了进一步探究,有益于高职教育的长远建设和健康发展。

支付方式对于有强迫性购买倾向消费者的影响研究

前人有关强迫性购买倾向的研究主要集中在有强迫性购买倾向群体个性特征方面,支付方式差异对有强迫性购买倾向群体购买行为产生的影响研究尚属空白。基于强迫性购买倾向测试量表,本文将支付方式与强迫性购买倾向这两个领域的研究相结合,采用行为学实验的方法就支付方式(现金与预付卡)对于有强迫性购买倾向消费者购买行为的影响进行了研究。研究结果表明,在两种不同的支付模式下,现金支付会比预付卡支付让消费者更有价格意识,同时获得的交易价值也会低于使用预付卡支付的消费方式。本研究还发现,相比于无强迫性购买倾向的消费者,有强迫性购买倾向的消费者能从预付卡消费的模式中获得更大的交易价值,他们更愿意选择预付卡支付模式。

现代远程开放教育虚拟教学团队建设实践——以共享《光伏技术与应用概论》课程为例

本文以虚拟教学团队的概念与输入(input)-过程(process)-输出(output)的模型为研究工具,分析了中央广播电视大学共享《光伏技术与应用概论》课程虚拟教学团队的运行模式,探讨了教学团队的目标设计、实施过程和团队效能之间的关系。

论我国选举制度的完善

我国选举制度的概念有广义和狭义之分。广义的选举制度包括选举代表机关代表和特定公职人员:而狭义的选举制度则仅指选民依据选举法的规定选举代表机关代表的制度,即我国人民代表大会制度。本文就当前我国选举制度的现状,对我国选举制度的特点进行了归纳和总结,指出了我国选举制度的缺陷,并进一步提出完善的措施。

论高校德育的价值取向

“大学之道，在于格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，“修身齐家治国平天下”功能的实现，需要培养出“格物致知诚意正心”之人。现代意义的高等教育，不仅注重知识传授和科学研究，更以培养德才兼备的大学生为目标。在人的发展所需要的各种素质中，道德素质是核心，为此，高校德育的发展和改革成为人们所关注的焦点。为了解决高校德育存在的弊端，

质性学生评价的理论基础探析

从我国高等教育发展过程看,现行的高校学生评价过多地注重量化的评价方式,把学生复杂的学习活动简单化为分数,从分数的多少直接判断学生学习的成效,而学生的发展应是全方位的,它包括知识、能力、情感、态度和价值观等多方面的内容,仅仅从单一的分数进行判断。

物理教学中渗透法制教育的思考

《中小学法制教育指导纲要》要求在学科教学中开展法制教育。从实施法制教学的必要性和如何实施两个方面,对在物理教学中渗透法制教育做了研究和思考,让学生在学习中接受法制教育,知道生命的可贵与重要,树立法制观念。