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《醉翁亭记》教学实录及评析
1
作者
王景波
谢洪岩
赵力影
《黑龙江教育(中学版)》
2007年第5期8-10,共3页
(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第6单元。)一、设计说明本文是作者被贬滁州时写的一篇散文。文章通过对醉翁亭周围美好自然风光的描绘和对人物活动的叙述,抒发了对大自然的热爱之情和与民同乐的快乐情绪...
(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第6单元。)一、设计说明本文是作者被贬滁州时写的一篇散文。文章通过对醉翁亭周围美好自然风光的描绘和对人物活动的叙述,抒发了对大自然的热爱之情和与民同乐的快乐情绪,并通过“乐”排解了政治挫折和仕途失意的苦闷。教学时,宜从文章的意境、结构、语言入手,通过圈点批注法、诵读法、情境法、合作探究法等方法,引导学生深入理解文章的内容及作品的思想感情。
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关键词
醉翁亭记
引导学生
课件
评析
教学
欧阳修
思想感情
研讨问题
合作探究
作者
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职称材料
题名
《醉翁亭记》教学实录及评析
1
作者
王景波
谢洪岩
赵力影
机构
望奎县后三中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2007年第5期8-10,共3页
文摘
(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第6单元。)一、设计说明本文是作者被贬滁州时写的一篇散文。文章通过对醉翁亭周围美好自然风光的描绘和对人物活动的叙述,抒发了对大自然的热爱之情和与民同乐的快乐情绪,并通过“乐”排解了政治挫折和仕途失意的苦闷。教学时,宜从文章的意境、结构、语言入手,通过圈点批注法、诵读法、情境法、合作探究法等方法,引导学生深入理解文章的内容及作品的思想感情。
关键词
醉翁亭记
引导学生
课件
评析
教学
欧阳修
思想感情
研讨问题
合作探究
作者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《醉翁亭记》教学实录及评析
王景波
谢洪岩
赵力影
《黑龙江教育(中学版)》
2007
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