视功能训练治疗视疲劳在青少年屈光不正防控中的作用与研究

青少年屈光不正是青少年的视力常见疾病,进行有效的视力训练,能够有助于缓解视疲劳。本次研究通过对照试验的形式分析青少年在屈光不正的防控中将视功能训练应用于其中的效果。方法 本次研究在进行实验时,实验时间段设置在2019年4月至2022年3月在该时段的研究人员录入我院中收入的青少年屈光不正患者共计98名进行研究,患者入院后由医务人员记录患者的出生日期,并且将患者的出生日期单双号作为分组方式,单号出生的患者录入至对照组中,双号出生的患者录入至实验组中,在保障随机的原则下,两组内均录入49名患者后对患者采用不同的处理方式。对照组患者在接受训练时采用计算机软件精细和刺激训练,并配合弱视训练仪进行处理,实验组内患者在完成对照组的训练基础上进行单眼功能调节、双眼功能调节以及融向功能训练,在训练完成后,研究人员针对患者的视力变化状况以及不良反应发生状况进行评价,分析患者的视力改善状况。结果 治疗后针对治疗效果进行评价,发现实验组各项指标均优于对照组,组间进行对比分析后差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论 在针对青少年屈光不正的防控时,选择视功能训练模式对其视疲劳进行缓解,不仅不会导致青少年出现额外的头晕或者眩晕症状,同时还能够有助于改善其视力状态,对于改善其视力和降低真性近视发生来说有十分积极的作用,具有良好的可推广价值。

周边离焦功能性眼镜与单焦点眼镜对于儿童青少年近视防控效果的临床观察

对儿童青少年进行周边离焦功能性眼镜、单焦点眼镜的应用,做好效果观察。方法 通过选取本院儿科门诊就诊患者,包含人员100例。常规组给予单焦点眼睛佩戴。研究组采用周边离焦功能性眼镜佩戴干预,做好屈光度变化情况比较以及治疗效果的观察。结果 研究组患者配镜前屈光度、复查屈光度增加分别为2.86±1.03D、0.32±0.15D,经比较,研究组患者较优(p<0.05)。常规组患者显效、无效、有效人数分别为26例、16例、8例,研究组患者中显效、无效、有效人数分别为32例、14例、4例,经比较,研究组整体有效率为92.0%,相比较常规组较优(p<0.05)。结论 采用周边离焦功能性眼镜对儿童青少年患者进行防控,整体效果良好。