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试论小学信息技术课堂教学的五个关键
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作者 谢炳锐 《俪人(教师)》 2014年第10期32-32,共1页
信息技术既是一个独立的学科分支,又是所有学科发展的基础。它以其激发兴趣,形象直观,增大容量,提高效率,互助互动,培养合作等诸多优势倍受师生的青睐。精研教材,巧于设计既把信息技术作为学科教学的工具和手段,又作为学生获取... 信息技术既是一个独立的学科分支,又是所有学科发展的基础。它以其激发兴趣,形象直观,增大容量,提高效率,互助互动,培养合作等诸多优势倍受师生的青睐。精研教材,巧于设计既把信息技术作为学科教学的工具和手段,又作为学生获取知识与能力的认知工具,在教学中凸现信息技术知识性和技能性,在促进学生认知能力发展的同时培养和提高学生的信息能力。 展开更多
关键词 信息技术 课堂教学 小学 学科教学 学生认知 认知工具 知识与能力 激发兴趣
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