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推进教育信息化进程中需要注意的问题
1
作者
谢照君
《新校园(中旬刊)》
2014年第9期250-250,共1页
党的十八届三中全会在“深化教育领域综合改革”的指导性决定中提出了“推进信息技术与教学深度融合,改进教育教学方式和教育管理方式,促进教育公平与教育质量提升”的伟大构想。所谓信息技术与教育的深度融合不是将已有的教育模式、...
党的十八届三中全会在“深化教育领域综合改革”的指导性决定中提出了“推进信息技术与教学深度融合,改进教育教学方式和教育管理方式,促进教育公平与教育质量提升”的伟大构想。所谓信息技术与教育的深度融合不是将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用信息技术的手段复制一遍,简单地“把线下搬到线上”,而是要强调在认识教育本质的基础上用信息化解构传统学习模式与教育体制,并且重新制定一套新的教与学互动模式。因此,要实现这一构想,需要构建一个政府引导、市场驱动、多方参与、共建共享的教育信息化推进格局。
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关键词
教育领域
信息化进程
信息技术
教育管理方式
教育信息化
教学深度
三中全会
教学方式
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题名
推进教育信息化进程中需要注意的问题
1
作者
谢照君
机构
湖南广益实验中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第9期250-250,共1页
文摘
党的十八届三中全会在“深化教育领域综合改革”的指导性决定中提出了“推进信息技术与教学深度融合,改进教育教学方式和教育管理方式,促进教育公平与教育质量提升”的伟大构想。所谓信息技术与教育的深度融合不是将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用信息技术的手段复制一遍,简单地“把线下搬到线上”,而是要强调在认识教育本质的基础上用信息化解构传统学习模式与教育体制,并且重新制定一套新的教与学互动模式。因此,要实现这一构想,需要构建一个政府引导、市场驱动、多方参与、共建共享的教育信息化推进格局。
关键词
教育领域
信息化进程
信息技术
教育管理方式
教育信息化
教学深度
三中全会
教学方式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
推进教育信息化进程中需要注意的问题
谢照君
《新校园(中旬刊)》
2014
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