中小学微课程属性及其价值表征

近年来,由于人们对微课程的认识不到位,以及微课程选题不当、目标定位不明确、缺乏完善的集成平台等原因,微课程很难体现其真正的价值,从而引发人们对微课程建设的价值和意义的质疑。文章试图以微课程如何适应新课改要求,以及对教师和学生发展的影响为出发点,探讨微课程建设的价值和意义。

第二次世界大战与美国东南亚观的转变

美国自19世纪早期以来形成和发展的"东南亚观"在第二次世界大战后发生了一个重大转变,完成了其在美国对外战略中由边缘区域向核心区域的地位转向。在这一转变过程中,太平洋战争的战时历程起到了重要推动作用,具体表现在四个方面:首先,第二次世界大战促成了美国对外战略哲学从孤立主义向全球主义的转变;其次,第二次世界大战确立了东南亚地区安全防务与美国利益及安全不可分割的观念;再次,第二次世界大战强化了美国对东南亚地区作为一个整体的政治认同;最后,第二次世界大战后初期东南亚出现的权力真空,为美国的介入提供了契机。总之,在战后时期东南亚之于美国开始具备了政治、经济和安全等方面的战略价值。

超声评估神经病理条件下肌肉形态和功能改变

背景:随着超声成像技术的推广与发展,因为它能实时、无创、便捷和准确地探测到肌纤维长度、羽状角、肌肉厚度和横截面积等肌肉的结构参数,成为评估神经系统疾病对肌肉形态和功能影响的有效手段。目的:分析并讨论超声技术对病理条件下骨骼肌肉测量的优点和在操作应用中为了提高准确性应考虑的问题。方法:检索中英文PubMed和万方数据库,关键词"ultrasound,ultrasonography,B-mode ultrasonography,muscularar chitecture,超声,肌肉形态,肌肉评估",共检索144篇文献,纳入70篇。对肌肉形态学参数进行解读,对超声下肌肉形态测量以评估不同神经病理情况下肌肉功能的研究进行回顾,同时也探讨了现阶段超声应用中为了提高准确性及降低误差水平应该注意的实际问题。结果与结论:超声成像技术能实时,无创,便捷和准确地测量肌肉的形态学参数,从而有效地评估疾病对肌肉形态和功能的影响,其应用有广阔前景。在康复领域中,可以利用超声测量肌肉的形态结构评估肌肉的功能,并指导康复计划的制定、评估康复治疗的效果。在其他领域,已经有医生将之应用于加强护理部门内,以监测因患者制动而引起的肌肉无力,并显示出超声在提供肌肉形态学信息的独特优势。

新课改下的微课程建构探析

基于微课的资源属性、课程属性等的介绍,通过文献法、内容分析法解构了微课程特征及新课改相关文件,探讨了微课程如何适应新课标理念,又如何运用微课促进学生及教师发展的问题,得出结论,即微课程能较好地契合新课改的要求,值得推广。

基于O-AMAS的旅游规划实践课程在线教学研究

以旅游规划实践课程为例,将O-AMAS有效教学模型应用于实践课程的在线教学,在QQ在线课堂、UMOOC课程伴侣和腾讯课堂等的辅助配合下,发挥旅游规划课程网络资源的优势,调动学生的学习热情和互动参与,完成教学任务、实现学习目标,培养了学生科学思考、综合分析科学问题和探究的能力,并有效提升了学生的综合学习能力,为各专业课程选取在线教学工具提供参考和借鉴.

影响建筑工程预结算编制准确性的要素分析

工程报价对于整个施工过程都起着十分重要的作用。不仅关系到工程施工能否正常顺利的开展,而且对后续工程施工的进行存在着一定的影响。本文通过分析影响建筑工程预算一些原因,希望对相关部门和施工企业单位提供一些参考和借鉴。

微课程如何促进教师专业发展

一、提升专业知识可从本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化性知识四方面设计教师喜闻乐见的微课程，让教师在碎片化时间轻松愉快地学习相关微课程中的知识。对于一些适用对象不明确、知识分类不明晰，造成教师检索定位困难，

观察健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果

目的:体会对支气管哮喘患者实施健康教育与延伸护理干预的临床价值.方法:遵循护理模式差异分组方式,择我院2019.2-2019.10内接诊的62例支气管哮喘患者分为对照组(31例,健康教育常规护理)和观察组(31例,联合延伸护理干预);观察患者对支气管哮喘健康知识的掌握情况、护理满意度、肺功能以及生活质量改善情况.结果:(1)护理后观察组患者KBAS评分较高,且就满意度而言,观察组显著较对照组高(93.5%vs77.4%),P<0.05.(2)护理后观察组肺功能各指标改善幅度较大,生活质量各指标评分较高,P<0.05.结论:对支气管哮喘患者实施护理干预,建议以健康教育常规护理为根本,而后在其基础上联合延伸护理,可有效提高患者对自身疾病的了解程度,并在改善肺功能的同时提高患者生活质量.