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国家“双高计划”中加强党建的路径、方法及效果研究
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作者 谢玉明 《河南农业》 2023年第6期4-5,8,共3页
“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”是高职教育领域中的“双一流”,与以往示范校、骨干校、优质校等国家工程不同的是,“双高计划”将“党的建设”作为重点建设内容放在各项建设内容的首位。在“双高计划”项目建设中要“加强党... “中国特色高水平高职学校和专业建设计划”是高职教育领域中的“双一流”,与以往示范校、骨干校、优质校等国家工程不同的是,“双高计划”将“党的建设”作为重点建设内容放在各项建设内容的首位。在“双高计划”项目建设中要“加强党的建设”,应该以“坚持立德树人根本任务”为主要路径,以“充分发挥党委的领导核心作用和政治核心作用”为主要方法,以能够起到“加强党建工作推动事业高质量发展”的效果为根本出发点。 展开更多
关键词 “双高计划” 党的建设 “三全育人” 立德树人
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椰糠栽培下水肥处理对菜心养分吸收和产量的影响
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作者 杨鑫 聂俊 +4 位作者 李艳红 张长远 谢玉明 史亮亮 郑锦荣 《广东农业科学》 CAS 2023年第4期42-50,共9页
【目的】探明椰糠栽培下水分和养分对菜心养分吸收和产量的影响,为菜心栽培过程中的水肥管理提供指导。【方法】采用温室盆栽试验,以菜心为试验材料,设置I1(55%~60%基质最大持水量)、I2(75%~80%基质最大持水量)、I3(95%~100%基质最大持... 【目的】探明椰糠栽培下水分和养分对菜心养分吸收和产量的影响,为菜心栽培过程中的水肥管理提供指导。【方法】采用温室盆栽试验,以菜心为试验材料,设置I1(55%~60%基质最大持水量)、I2(75%~80%基质最大持水量)、I3(95%~100%基质最大持水量)3种灌水处理以及F1(1/2倍山崎营养液浓度)、F2(1倍山崎营养液浓度)、F3(3/2倍山崎营养液浓度)3种养分处理,并将2 L不同浓度的营养液于试验前以基肥形式施入栽培盆。【结果】与充分灌溉处理(I3)相比,水分亏缺处理(I1、I2)使菜心的水分利用效率分别显著提高30.2%、16.3%,产量分别降低16.7%、11.1%,而对植株地上部氮磷钾吸收无显著影响。营养液浓度的增加显著提高了水分利用效率、植株对氮磷钾的吸收和菜心产量。灌水处理和养分处理对菜心的产量及叶片氮磷钾吸收存在显著交互作用。各处理中以I3F3的产量最高,但与I3F3相比,I2F3在没有明显降低菜心产量和氮磷钾吸收的条件下,菜心耗水量降低13.7%,水分利用效率提高11.8%,且主成分分析结果表明I2F3的综合得分居于首位,表明I2F3对菜心养分吸收、水分利用效率及产量的综合影响效应最佳。【结论】椰糠栽培过程中,75%~80%亏缺灌溉和3/2山崎营养液浓度是提高菜心产量、水分利用效率和养分吸收的有效栽培措施。 展开更多
关键词 菜心 椰糠栽培 亏缺灌溉 农艺性状 养分吸收 水分利用效率 产量
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农杆菌介导甜橙遗传转化的初步研究 被引量:15
3
作者 谢玉明 邓子牛 +3 位作者 郭琛 焦徕 胡春华 熊兴耀 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期627-630,655,共5页
为改良柑桔品种,以普通溆浦甜橙(CitrussinensiscvXupu)实生苗上胚轴为外植体,建立了农杆菌介导的遗传转化体系,并把chit42基因和phyB基因导入其中.上胚轴经农杆菌工程菌液浸染后,在共培培养基(MS+3mg/LBA)上培养3d,然后分别转移到含有1... 为改良柑桔品种,以普通溆浦甜橙(CitrussinensiscvXupu)实生苗上胚轴为外植体,建立了农杆菌介导的遗传转化体系,并把chit42基因和phyB基因导入其中.上胚轴经农杆菌工程菌液浸染后,在共培培养基(MS+3mg/LBA)上培养3d,然后分别转移到含有100mg/LKan(卡那霉素,Kanamycin)和500mg/LCef(头孢噻肟霉素,Cefotaxime)的选择培养基上培养14d后,上胚轴开始分化抗性芽,chit42基因和phyB基因的抗性芽再生率分别为27.8%和35.6%.将抗性芽在筛选培养基上培养30d后用茎尖微芽嫁接成苗.目前,嫁接苗在温室中生长良好,经PCR鉴定为转化植株. 展开更多
关键词 甜橙 农杆菌介导 chit42基因 phyB基因
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钙在果树生理代谢中的作用 被引量:75
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作者 谢玉明 易干军 张秋明 《果树学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期369-373,共5页
钙是一种重要营养元素,也是一种具有多种生理功能的细胞内信号分子,它在果树生理代谢中有重要作用。概述近年来果树钙素营养的研究进展,主要包括钙在果树中的形态与分布,吸收与运输,钙的生理功能,钙对激素调控的影响,钙在逆境胁迫中的... 钙是一种重要营养元素,也是一种具有多种生理功能的细胞内信号分子,它在果树生理代谢中有重要作用。概述近年来果树钙素营养的研究进展,主要包括钙在果树中的形态与分布,吸收与运输,钙的生理功能,钙对激素调控的影响,钙在逆境胁迫中的调控作用,钙对果实品质的影响和提高钙含量的可行措施。 展开更多
关键词 果树 营养
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广东葡萄设施栽培现状与发展趋势 被引量:11
5
作者 谢玉明 谭德龙 +4 位作者 聂松青 张长远 聂俊 郑锦荣 李艳红 《广东农业科学》 CAS 2021年第11期41-48,共8页
葡萄是我国主要果树之一,其营养价值丰富,深受广大消费者喜爱。随着避雨技术、打破休眠等技术的推广应用,葡萄种植已从传统产区北方逐渐扩展到南方。广东地区通过设施种植葡萄,有效克服了气候条件的短板,具有见效快、收益高等特点,该模... 葡萄是我国主要果树之一,其营养价值丰富,深受广大消费者喜爱。随着避雨技术、打破休眠等技术的推广应用,葡萄种植已从传统产区北方逐渐扩展到南方。广东地区通过设施种植葡萄,有效克服了气候条件的短板,具有见效快、收益高等特点,该模式逐渐成为广东农业发展的新亮点。为了解广东葡萄设施栽培状况,从葡萄设施栽培的国内外现状、广东概况、模式、类型、品种、技术、存在问题及解决对策等方面进行全面调查和分析,结果表明近年来广东葡萄设施栽培面积和产量持续上升,栽培模式和标准化栽培技术方面取得较大发展,但仍存在品种结构单一、设施栽培标准化和规模化程度不高、市场竞争力弱、栽培设施不合理等问题。针对以上问题,提出了相应的对策措施,重点需要进一步加强适宜广东气候条件下种植的葡萄新品种选育,提高设施栽培标准化和智能化水平,开发适合广东地区葡萄栽培的抗台风、避高温的避雨设施,注重品牌发展,实现三产融合,降低成本,提高经济效益,充分发挥地域优势,推进葡萄生产由"数量型效益"向"质量型效益"转变,推动广东葡萄产业可持续发展。 展开更多
关键词 广东 葡萄 设施栽培 发展对策 质量型效益
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荔枝“妃子笑”品种花药培养及其体胚发生 被引量:15
6
作者 谢玉明 易干军 +1 位作者 张秋明 曾继吾 《热带作物学报》 CSCD 2006年第1期68-72,共5页
以荔枝(LitchichinesisSonn.)品种“妃子笑”为试材,研究其花药离体培养及植株再生的影响因素。结果表明,荔枝花药在MS+2,4-D2mg/L+NAA0.2mg/L以及含50g/L蔗糖的培养基上诱导胚性愈伤组织效果较好,把胚性愈伤组织转移到MS+BA1mg/L+NAA0.... 以荔枝(LitchichinesisSonn.)品种“妃子笑”为试材,研究其花药离体培养及植株再生的影响因素。结果表明,荔枝花药在MS+2,4-D2mg/L+NAA0.2mg/L以及含50g/L蔗糖的培养基上诱导胚性愈伤组织效果较好,把胚性愈伤组织转移到MS+BA1mg/L+NAA0.5mg/L,谷氨酰胺500mg/L,蔗糖50g/L分化培养基上培养1个月后,体胚大量萌发,再将成熟体胚转移到附加500mg/L谷氨酰胺的MS无激素培养基上,培养1 ̄2个月后,能再生成完整植株。 展开更多
关键词 荔枝 花药培养 妃子笑 体胚发生
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农杆菌介导phyB基因转化枳壳研究 被引量:4
7
作者 谢玉明 郭琛 +3 位作者 张家银 韩健 袁飞荣 邓子牛 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第1期68-72,共5页
以枳壳(Poncirus trifoliate(L.)Raf.)实生苗上胚轴为试材,利用农杆菌介导法将光敏色素基因phyB导入其中,建立了枳壳实生苗的遗传转化体系,共获得27株抗性植株,PCR检测结果表明其中有5株扩增出phyB基因的特异目的带;RT-PCR分析结果表明p... 以枳壳(Poncirus trifoliate(L.)Raf.)实生苗上胚轴为试材,利用农杆菌介导法将光敏色素基因phyB导入其中,建立了枳壳实生苗的遗传转化体系,共获得27株抗性植株,PCR检测结果表明其中有5株扩增出phyB基因的特异目的带;RT-PCR分析结果表明phyB基因在phyB3,phyB4株系枳壳基因组中能表达;Li-6400光合测定仪对转基因枳壳进行的光合特性测定结果显示,转基因枳壳光合效率高于对照;转phyB基因枳壳植株在形态上与对照也存在差异,表现出植株矮化、节间缩短、叶面积变小. 展开更多
关键词 农杆菌介导法 phyB基因 遗传转化 枳壳
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广东东莞地区阳光玫瑰葡萄园土壤养分状况分析 被引量:5
8
作者 谢玉明 聂松青 +4 位作者 聂俊 谭德龙 郑锦荣 李艳红 张长远 《经济林研究》 北大核心 2021年第3期197-204,共8页
【目的】葡萄园土壤养分状况直接影响着葡萄的生长和果实品质。为了弄清广东省东莞地区葡萄园土壤养分状况,以便制定科学合理的施肥方案,为该地区葡萄优质高效栽培提供参考依据。【方法】2019年8月果实采收后,选取该地区的7个具有代表... 【目的】葡萄园土壤养分状况直接影响着葡萄的生长和果实品质。为了弄清广东省东莞地区葡萄园土壤养分状况,以便制定科学合理的施肥方案,为该地区葡萄优质高效栽培提供参考依据。【方法】2019年8月果实采收后,选取该地区的7个具有代表性的阳光玫瑰葡萄园,采集土壤(0~20 cm)样品,测定分析了各个土壤样品的pH值和有机质、氮、磷、钾、钙、镁、锌、锰、硼、铜等养分元素的含量。【结果】东莞地区阳光玫瑰葡萄园的土壤pH值为3.42~6.72,有机质含量为8.4~35.7 g/kg;全氮含量为0.33~2.82 g/kg,碱解氮含量为66.25~461.76 mg/kg;全磷含量为0.57~1.81 g/kg,有效磷含量为34.74~282.51 mg/kg;全钾含量为8.55~25.39 g/kg,速效钾含量为115.0~497.5 mg/kg;交换性钙含量为56~589.2 mg/kg;交换性镁含量为6.48~108.24 mg/kg;铁、锌、锰、铜、硼的含量分别为40.1~257.3、1.27~15.43、7.77~62.73、1.11~8.81、0.19~1.63 mg/kg。【结论】东莞地区葡萄园的土壤pH值偏低,有机质含量少,多数葡萄园的土壤氮素含量偏低,但土壤中的碱解氮含量均较高;钙和镁元素含量处于中等或偏低水平;部分葡萄园的土壤中缺乏硼元素;而磷、钾、铁、锌、铜、锰元素含量均处于高水平。在东莞地区葡萄园的生产管理中,应根据土壤养分元素的丰缺情况合理施肥,注意增施有机肥,合理施用氮、磷、钾肥,适量施用钙、镁、硼等中微量元素肥料,以调节土壤pH值,提高土壤肥力。 展开更多
关键词 阳光玫瑰葡萄 葡萄园土壤 养分状况 广东东莞
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Turbo编解码结构及基于LOG-MAP算法的性能仿真研究 被引量:4
9
作者 谢玉明 曹素华 肖扬 《中国铁道科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第1期83-89,共7页
阐述Turbo码的编解码结构。研究MAP以及LOG MAP解码算法。设计MATLAB仿真运算程序。根据设计的仿真程序比较Turbo码在不同约束长度、不同迭代次数以及不同编码速率情况下的性能。由仿真结果得出影响Turbo码性能的主要因素是交织器长度... 阐述Turbo码的编解码结构。研究MAP以及LOG MAP解码算法。设计MATLAB仿真运算程序。根据设计的仿真程序比较Turbo码在不同约束长度、不同迭代次数以及不同编码速率情况下的性能。由仿真结果得出影响Turbo码性能的主要因素是交织器长度、迭代次数、编码速率。在各种情况下通过增加交织器长度和迭代次数、降低编码速率来改善Turbo码的性能。 展开更多
关键词 仿真计算 TURBO码 MAP算法 LOG-MAP算法 迭代算法 仿真曲线
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玻璃化法超低温保存荔枝胚性悬浮细胞 被引量:4
10
作者 谢玉明 曾继吾 +1 位作者 张秋明 易干军 《热带作物学报》 CSCD 2008年第5期622-625,共4页
研究荔枝(Litchi chinesis Sonn)胚性悬浮细胞玻璃化法超低温保存的一些因素,建立玻璃化法超低温保存荔枝胚性悬浮细胞的冻存程序:继代培养3d的胚性悬浮细胞,在含有0.4mol/L山梨醇培养基上预培养2d后,先在室温下用60%玻璃化溶液(PVS2)装... 研究荔枝(Litchi chinesis Sonn)胚性悬浮细胞玻璃化法超低温保存的一些因素,建立玻璃化法超低温保存荔枝胚性悬浮细胞的冻存程序:继代培养3d的胚性悬浮细胞,在含有0.4mol/L山梨醇培养基上预培养2d后,先在室温下用60%玻璃化溶液(PVS2)装载15min,再用PVS2于0℃下处理15~20min,换1次新鲜的PVS2溶液后,迅速投入液氮,保存24h后,在40℃水浴中快速化冻,用1.2mol/L蔗糖培养液洗涤2次,经TTC检测,相对存活率达到27.1%。 展开更多
关键词 荔枝 胚性悬浮细胞 超低温保存 玻璃化法
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生物碳对枳容器苗生长的促进效果 被引量:2
11
作者 谢玉明 李荣华 +2 位作者 谢桂先 谢斯临 邓子牛 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期161-165,共5页
以枳幼苗为试材,采用容器育苗法,按体积比配制5种基质:A(CK1),V河沙∶V锯木屑=1∶2;B(CK2),V河沙∶V锯木屑:V草炭=1∶2∶1;C,V河沙:V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0.1;D,V河沙∶V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0.3;E,V河沙∶V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0... 以枳幼苗为试材,采用容器育苗法,按体积比配制5种基质:A(CK1),V河沙∶V锯木屑=1∶2;B(CK2),V河沙∶V锯木屑:V草炭=1∶2∶1;C,V河沙:V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0.1;D,V河沙∶V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0.3;E,V河沙∶V锯木屑∶V生物碳=1∶2∶0.5,研究基质中添加生物碳对枳生长的影响。结果表明,生物碳呈碱性,pH值高达8.96,可用于提高基质的pH值,生物碳中含P、K较为充足,N较少;生物碳能有效提高基质的持水量、pH值、矿质元素含量,降低基质的容重,增加非毛管孔隙度,但对基质的电导率及阳离子交换量影响不明显;将枳砧幼苗移植到添加生物碳的基质中,研究发现添加一定浓度的生物碳对枳砧株高有一定的促进作用,与对照(CK1、CK2)比较,差异不显著,根系鲜质量与干质量均高于添加草炭的基质配方。 展开更多
关键词 生物碳 容器育苗 基质 生长
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转chit42基因柠檬的分子鉴定及抗炭疽病研究 被引量:1
12
作者 谢玉明 马先锋 +1 位作者 韩健 邓子牛 《果树学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期695-698,共4页
以转chit42基因柠檬为试材,对其进行了分子鉴定和抗炭疽病研究。用PCR和Southern杂交证实外源基因chit42已经整合到转化植株基因组中,chit42基因在转基因柠檬SR23株系中为3个拷贝,在SR24株系中为2个拷贝。对转基因柠檬进行离体和活体抗... 以转chit42基因柠檬为试材,对其进行了分子鉴定和抗炭疽病研究。用PCR和Southern杂交证实外源基因chit42已经整合到转化植株基因组中,chit42基因在转基因柠檬SR23株系中为3个拷贝,在SR24株系中为2个拷贝。对转基因柠檬进行离体和活体抗炭疽病试验表明转基因柠檬抗炭疽病能力得到明显提高。利用半定量RT-PCR技术检测chit42基因在柠檬中的表达,结果表明用炭疽病病菌接种处理24h后,chit42基因表达量开始增加;接种48h后,chit42基因表达量进一步明显增大;接种72h后,表达量开始有所下降,但仍然高于正常情况下chit42基因的表达量。 展开更多
关键词 转基因柠檬 chit42基因 Southenl杂交 半定量RT—PCR 炭疽病
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纽荷尔脐橙成年态节间茎段遗传转化研究 被引量:1
13
作者 谢玉明 郭琛 +3 位作者 张家银 杨丽 胡春华 邓子牛 《分子植物育种》 CAS CSCD 2008年第5期1019-1024,共6页
建立柑橘成年态节间茎段的离体再生和遗传转化系统是实现柑橘转基因育种实用化的前提基础。本试验以纽荷尔脐橙成年态节间茎段为试材,初步建立了脐橙成年态节间茎段的离体再生和遗传转化系统。结果表明采用改良的预处理灭菌法对成年态... 建立柑橘成年态节间茎段的离体再生和遗传转化系统是实现柑橘转基因育种实用化的前提基础。本试验以纽荷尔脐橙成年态节间茎段为试材,初步建立了脐橙成年态节间茎段的离体再生和遗传转化系统。结果表明采用改良的预处理灭菌法对成年态茎段进行消毒处理,污染率明显降低。节间茎段在MS+3mg/L6-BA的培养基上,不定芽再生率较高。采用根癌农杆菌介导法将外源抗真菌病基因chit42导入其中,抗性芽通过二次嫁接后获得再生植株,PCR检测4株抗性植株中有2株扩增出该特异性条带,RT-PCR分析进一步确认外源基因chit42能够在转基因植株的基因组中表达。 展开更多
关键词 纽荷尔脐橙 成年态节间茎段 遗传转化 chit42基因
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园艺产品采后处理学课程教学改革初探 被引量:2
14
作者 谢玉明 戴素明 邓子牛 《教育教学论坛》 2015年第24期111-112,共2页
园艺产品采后处理学是一门综述园艺产品采后处理加工基础知识和基本技术的课程,笔者结合多年教学实践经验,从教学内容、教学方式、教学手段和考核模式等方面对园艺产品采后处理课程进行教学改革探讨,教学内容应与产业发展需要相结合,教... 园艺产品采后处理学是一门综述园艺产品采后处理加工基础知识和基本技术的课程,笔者结合多年教学实践经验,从教学内容、教学方式、教学手段和考核模式等方面对园艺产品采后处理课程进行教学改革探讨,教学内容应与产业发展需要相结合,教学实践应该与学生的自身状况相结合,根据学科发展动态不断更新教学内容,根据每个学生的不同状况定制不同层次的专业实践操作程序。改善学教方法和手段,加强实践教学,培养学生的实践能力、创新能力及综合能力,为培养新时代高素质的专业人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 园艺专业 园艺产品采后处理 课程 教学改革
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溆浦甜橙高效离体再生研究 被引量:4
15
作者 谢玉明 郭琛 《南方园艺》 2010年第4期3-6,共4页
本研究以溆浦甜橙实生苗为试材,对影响其离体再生的各种因素进行了研究,建立了一个高效离体再生系统。结果表明,30 d龄溆浦甜橙实生苗上胚轴水平置于MT+3 mg·L-1 6-BA分化培养基中,不定芽的诱导率可高达83.3%,该不定芽在MT+0.5 mg&... 本研究以溆浦甜橙实生苗为试材,对影响其离体再生的各种因素进行了研究,建立了一个高效离体再生系统。结果表明,30 d龄溆浦甜橙实生苗上胚轴水平置于MT+3 mg·L-1 6-BA分化培养基中,不定芽的诱导率可高达83.3%,该不定芽在MT+0.5 mg·L-1 6-BA+1.5 g·L-1麦芽提取物的增殖培养基上生长良好,增殖率可达96.7%,增殖系数为3.79。生根培养基以1/2MT+0.5 mg·L-1 IBA比较适宜。这一系统再生频率高,操作简便,适合于溆浦甜橙的遗传转化。 展开更多
关键词 溆浦甜橙 高效 离体再生
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冻后柑桔树脂病和炭疽病的防治 被引量:4
16
作者 谢玉明 张秋明 《湖南农业》 2008年第6期16-,共1页
一、树脂病1.危害症状柑桔树脂病主要危害枝干、叶片和果实(题图为病果),在枝干上称树脂病,在叶和幼果上称砂皮病,在成熟果实上出现的贮藏病害称蒂腐病。枝干受害表现流胶和干枯2种类型。初期呈现暗褐色油渍状病斑,病部的木质部均变浅... 一、树脂病1.危害症状柑桔树脂病主要危害枝干、叶片和果实(题图为病果),在枝干上称树脂病,在叶和幼果上称砂皮病,在成熟果实上出现的贮藏病害称蒂腐病。枝干受害表现流胶和干枯2种类型。初期呈现暗褐色油渍状病斑,病部的木质部均变浅灰褐色,并在病部边缘有一条黄褐色或黑褐色的痕带。 展开更多
关键词 柑桔树脂病 炭疽病 砂皮病
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杜甫的“朋友圈”与友情诗 被引量:1
17
作者 谢玉明 《和田师范专科学校学报》 2018年第2期97-100,共4页
杜甫与李白的友情人所共知,但因为李白耀眼的光芒暗淡了众人的光辉,以致人们忽略了杜甫的"朋友圈"还有其他同僚、诗人和普通民众。杜甫成长过程中的师友是他"朋友圈"的主体,生活困顿之际的众多朋友是他"朋友圈... 杜甫与李白的友情人所共知,但因为李白耀眼的光芒暗淡了众人的光辉,以致人们忽略了杜甫的"朋友圈"还有其他同僚、诗人和普通民众。杜甫成长过程中的师友是他"朋友圈"的主体,生活困顿之际的众多朋友是他"朋友圈"不可或缺的组成部分,杜甫及其"朋友圈"间的深厚情谊是他进行诗歌创作的思想基础和生活源泉。"朋友圈"的存在,拓宽了杜甫的生活阅历,丰富了杜甫友情诗的题材,给予了杜甫以生存的条件和活下去的希望,最终成就了他的伟大。杜甫基于"朋友圈"创作的友情诗,一别过去的送别主题,将重逢的喜悦、人生的感慨和生活的哲思诉诸笔端,较为完整地勾勒了他的"朋友圈"和所处的时代,是"诗史"的有力佐证。 展开更多
关键词 杜甫 朋友圈 友情诗
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毛泽东诗词与红色文化旅游资源关系研究 被引量:1
18
作者 谢玉明 《湖北科技学院学报》 2016年第10期53-57,共5页
毛泽东以其横溢的才华、宏伟的气魄将中国革命和建设的重大历史事件、重要历史文化人物、著名地标写进诗词,写在中国历史的进程中,影响了一代又一代人。在全面建成小康社会的今天,随着经济社会的发展,人们越来越重视文化资源的开发和文... 毛泽东以其横溢的才华、宏伟的气魄将中国革命和建设的重大历史事件、重要历史文化人物、著名地标写进诗词,写在中国历史的进程中,影响了一代又一代人。在全面建成小康社会的今天,随着经济社会的发展,人们越来越重视文化资源的开发和文化产业的创新发展。基于此,本文梳理了毛泽东诗词与红色文化游资源的关系:毛泽东诗词遍及名山大川、涉及诸多历史文化名人、与中国革命史和建设历程密不可分,毛泽东诗词是中国革命历史和红色文化的重要精神财富,深入挖掘毛泽东诗词中的文化旅游资源有利于传承中国革命精神,创新发展红色文化旅游资源,进而提升文化软实力,树立文化自信。 展开更多
关键词 毛泽东诗词 红色文化 资源开发 传承创新
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高职院校应用写作课“教、学、做”一体化的创新实践——记一份班级简报的诞生 被引量:2
19
作者 谢玉明 《写作》 2016年第10期28-32,共5页
应用写作课是高职院校公共基础课中最能体现职业性、实践性和开放性的课程,也是最有改革创新可能的文化课程。本文从学生管理入手,以应用写作课的课堂教学为载体,结合学生的特点和学校信息化教学改革的实践,以编制班级简报的形式,融&qu... 应用写作课是高职院校公共基础课中最能体现职业性、实践性和开放性的课程,也是最有改革创新可能的文化课程。本文从学生管理入手,以应用写作课的课堂教学为载体,结合学生的特点和学校信息化教学改革的实践,以编制班级简报的形式,融"教、学、做"为一体,创新了应用写作课的课堂教学。 展开更多
关键词 简报 创新 实践
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鲁迅语文教育思想探析 被引量:1
20
作者 谢玉明 《河南农业》 2020年第6期49-50,58,共3页
当代语文教科书中,鲁迅永远是选文最多的作家。究其原因,在于人们把语文教育家的范围看小了,局限了语文教师鲁迅、教育工作者鲁迅、作家鲁迅和思想家鲁迅的身份,没有在这几个身份的变换中看清鲁迅作为语文教育家的现实意义。研究鲁迅语... 当代语文教科书中,鲁迅永远是选文最多的作家。究其原因,在于人们把语文教育家的范围看小了,局限了语文教师鲁迅、教育工作者鲁迅、作家鲁迅和思想家鲁迅的身份,没有在这几个身份的变换中看清鲁迅作为语文教育家的现实意义。研究鲁迅语文教育思想,要从大语文角度来细读鲁迅的生平及其思想,挖掘鲁迅作品的教育价值,总结教师鲁迅的语文学科成就,提炼教育工作者鲁迅的历史贡献,力求对当前的语文教师成长、学生语文学习和语文学科建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 鲁迅 语文 教育 思想
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