对更加注重公平的分配伦理解读

在构建社会主义和谐社会时期提出的更加注重公平,从分配伦理的角度看,这一分配原则所追求的价值目标首先与马克思主义的分配伦理是一脉相承的,其次是不同于改革开放前兼顾平等的价值取向的,再次仍然是以效率为前提,是效率与公平的内在统一。

科学发展观:马克思主义实践观的升华

科学发展观是中国共产党对发展问题的科学概括,它在本质上是马克思主义的实践观。其中“以人为本”的思想丰富和发展了马克思主义实践观的主体性原则;“全面、协调、可持续发展”的目标论深化了马克思主义实践观的基本原则;“科技创新”的思想升华了马克思主义关于科技是实践的“革命性中介”的观点。

试论马克思主义劳动价值论的与世俱进

马克思主义具有与世俱进的理论品质 ,作为马克思主义政治经济学基石的劳动价值论同样具有这种品质。正确理解马克思主义劳动价值论的核心内容 ,是理解其与世俱进品质的关键。深化对劳动价值论的认识是时代发展的要求 ,在新的历史条件下 。

社会公正:社会主义新农村建设的基础

建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,和谐社会是公平正义的社会。公正问题是制约新农村建设的瓶颈,我们必须从源头出发,从制度安排上解决社会公正问题:让农民享有平等的权力,承担合理的社会负担,享受应有的社会发展成果。

试论我国收入分配方式演变的伦理纬度

中华人民共和国成立后,我国收入分配方式演变经历了从改革开放前的按劳分配方式,到中共十四届三中全会的"以按劳分配为主体,效率优先、兼顾公平"的分配方式,以及中共十六大提出的"完善按劳分配为主体,多种分配方式并存"的分配方式,每一种分配方式的演变都包含着与之相对应的价值取向,从伦理的视阈看,公平始终是分配方式演变的核心基础和深度追求的价值向度,这一价值向度也符合社会主义社会经济发展的"善"的最终目的。

社会主义和谐社会中公平与效率的经济伦理意蕴

社会主义和谐社会以浓缩的形式概括了中国理想社会的伦理秩序,它是在建设中国特色社会主义过程中努力实现的伦理关系体系。从经济伦理的角度看,效率观与公平观,效率与公平的对立统一关系,是构建社会主义和谐社会中的重大经济伦理问题,“效率优先,兼顾公平”既是我国社会主义经济伦理建设的基本原则,又是社会主义和谐社会的内在要求。

论伦理道德是动力生产力

伦理观念是经济秩序的价值特征。任何一种经济体制只有当人们在伦理上肯定了其合理性、正当性,它的经济原则才会得到人们自觉自愿的遵循,这种经济体制才能得以建立或持久存在,才能带来经济效益,促进经济增长。在知识经济时代下,人们越来越深刻的认识到:伦理道德本身就是一种生产力,生产力本身就内在的蕴涵着道德这个生产要素以及道德对生产力发展所起的作用。

浅谈大学公共课中学生自主学习能力培养的几个问题——以马克思主义政治经济学原理教学为例

马克思主义政治经济学原理是一门理论性很强的学科，传统的政治理论教学方法已不能适应现在的教学要求。在重视素质教育的今天．大学政治经济学教学中注重学生自主学习能力的培养既符合大学教学的特点．又有其科学的理论依据及现实性和可能性。因此．在教学过程中，教师应积极培养学生自主学习的能力，以提高教学效果。