医护联合MDT模式的突发卫生事件演练对提高急诊应急能力的研究

目的探讨医护联合多学科联合会诊(multi-disciplinary treatment,MDT)模式下的突发公共卫生事件演练提高急诊科应急能力的研究。方法选取2022年1月—2023年1月福建省立医院南院急诊科医生16名,护士人员24名作为研究对象,运用随机数表法将医护人员分为医护演练组(20名)和医护+MDT演练组(20名);医护演练组进行常规医护人员演练,医护+MDT演练组在医护演练组的基础上,进行MDT模式的干预演练。比较两组医护人员的应急项目了解度、应急流程知晓率、应急能力检测。结果与医护演练组比较,医护+MDT演练组的医护人员各类应急项目了解度指标升高(P<0.05);应急流程总知晓率升高(P<0.05);应急能力指标升高(P<0.05)。结论医护联合MDT模式下的突发公共卫生事件演练可以提高急诊科医护人员的应急项目、应急流程了解度,提高应急能力。