住院医师规范化培训中外科带教师资胜任力模型构建的探索

目的通过专家咨询法构建住院医师规范化培训(住培)外科带教师资胜任力模型,为师资的选拔与评价提供重要参考依据。方法选取C医院共9个临床科室不同年龄、职称、工作年限的20名专家为咨询对象,采用Delphi专家咨询法进行两轮咨询,确定外科带教师资胜任力指标的名称及权重。结果专家对各项指标的权威系数最高为1,最低为0.73,对4个一级指标评价的变异系数CV值在0.06~0.12之间,分别为0.06、0.11、0.09、0.12,构建了C医院住培外科带教师资胜任力评价体系,所构建的模型包括专业知识与技能、人文素养与道德情操、沟通与管理能力、教学意愿与教学能力4个一级指标,10个二级指标及40个三级指标。结论专家参与研究的积极性、权威程度及专家意见的集中程度均较高。由于外科带教师资兼具多重角色,胜任力指标体系应以专业知识与技能为基础,并综合考量人文素养与道德情操、沟通与管理能力、教学意愿与教学能力3个方面。

肿瘤专科医生的心理压力与职业倦怠现状分析及预测模型

目的研究肿瘤专科医院医生的心理健康状况和职业倦怠感现状及其关系,并通过正负性情绪和心理健康状况对职业倦怠感做出预测。方法选取广州市两家肿瘤专科医院医生作为研究对象,采用中文版知觉心理压力量表(CPSS)、Maslach职业倦怠量表-通用版(MBI-GS)以及正负性情绪量表(PANAS)对选取对象的心理压力状况进行了评估。结果①共收到131份有效问卷,其中检出职业倦怠阳性率为49. 93%,根据相关分析:职业倦怠感在年龄、学历和职称的差异均有统计学差异(P <0. 05),正负性情绪在性别和职称方面差异有统计学意义(P <0. 05)。②职业倦怠总分及情绪衰竭、去个性化与心理压力总分及其两个维度呈显著正相关,职业倦怠及其三个维度均与正情绪呈显著负相关,与负情绪呈显著正相关。③根据多元线性回归分析:对于职业倦怠总分、情绪衰竭和去个性化,负情绪、正情绪和紧张感均进入了回归方程,分别能预测62. 5%、47. 4%和56. 6%的变异量。结论正负性情绪和心理压力可以在一定程度上预测职业倦怠感的产生,可通过有效措施降低职业倦怠感。

基于胜任力模型对公立医院青年干部能力提升体系的探索

青年干部作为公立医院的人才资源,其能力的提升对于整个医院的可持续性发展至关重要。本文通过引入卫生系统高级管理人才胜任力模型对中山大学肿瘤防治中心青年干部能力提升的实践进行探索,并结合相应的管理学理论,通过四大模块完成胜任力的提升。干部能力提升模块包括:干事能力、协调能力、统筹能力、平衡能力的提升。通过青年干部能力提升体系的构建,公立医院中青年人才储备与人才管理水平提升方面达到了一个新的高度。

肿瘤专业医生正负性情绪对职业倦怠感的中介及调节作用

[目的]研究肿瘤专科医院医生的心理健康状况和职业倦怠感,并分析正负性情绪在其中的作用,以期有效降低医生的职业倦怠提供参考。[方法]选取广州市2家肿瘤专科医院医生作为研究对象,采用中文版知觉心理压力量表(CPSS)、Maslach职业倦怠量表-通用版(MBI-GS)以及正负性情绪量表(PANAS)对研究对象的心理压力状况进行了评估。并使用SPSS 20.0软件对数据进行处理分析。[结果]①多重中介模型分析表明:正情绪在紧张感和职业倦怠总分间、紧张感和情绪衰竭间、紧张感与去个性化间均起部分中介作用,其间接效应分别为0.45、0.11、0.13,分别占总效应的26.9%、12.6%、23.2%。负情绪在紧张感和情绪衰竭间也起部分中介作用,间接效应为0.41,占总效应的47.1%;而负情绪在紧张感和职业倦怠总分间、紧张感和去个性化间则起完全中介作用。②调节效应模型分析显示:正情绪在紧张感与情绪衰竭以及紧张感与职业倦怠总分的关系中调节效应均不显著,但正情绪在紧张感和去个性化间的调节效应显著(P<0.001)。[结论]正负情绪可对心理压力与职业倦怠感起到多重中介作用,正情绪可对其中一个维度起到调节作用。

关于通过国际交流与合作促进医院发展的探讨

随着国际一体化与合作进程不断加快,新医改以及国际接轨的步伐日臻演进,国际交流合作已成为当前医院改革与发展的重要部分,也是医院提升自身实力与医疗建设与质量的必要途径。为实现国内外合作交流的良好创新模式,实现医院的效益最大化与发展,本文根据我国医院与国际的交流合作现状,分析医院国际交流合作的差异化战略,并对国际交流合作与医院发展的策略进行探讨。