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农村初中数学学困生的成因初探
1
作者
谢瑜聪
《中学教学参考》
2011年第23期10-11,共2页
随着九年义务教育的发展,初中数学教育已由应试教育逐步转为素质教育,不可避免地出现了相当一部分“学困生”,特别是农村中学,因为其生源普遍较差,再加上数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性,所以数学学习成绩不良...
随着九年义务教育的发展,初中数学教育已由应试教育逐步转为素质教育,不可避免地出现了相当一部分“学困生”,特别是农村中学,因为其生源普遍较差,再加上数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性,所以数学学习成绩不良学生的比例较大.
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关键词
数学学困生
农村初中
成因
九年义务教育
“学困生”
素质教育
应试教育
数学教育
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职称材料
适应新课程要求 做好班主任工作
2
作者
谢瑜聪
《新课程学习》
2011年第4期136-136,共1页
班级管理是学校管理工作的基石。班主任是班集体的领导者和管理者。班主任工作具有复杂性、针对性、多样性、开放性等特点,是一门艺术。班主任的工作成效直接影响学校的管理和学生的成长,在教育工作中占有十分重要的地位。那么如何适...
班级管理是学校管理工作的基石。班主任是班集体的领导者和管理者。班主任工作具有复杂性、针对性、多样性、开放性等特点,是一门艺术。班主任的工作成效直接影响学校的管理和学生的成长,在教育工作中占有十分重要的地位。那么如何适应新课程要求,做好班主任工作呢?我认为可以从以下几方面做好班主任工作:
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关键词
班主任工作
课程
管理工作
班级管理
教育工作
管理者
领导者
复杂性
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职称材料
题名
农村初中数学学困生的成因初探
1
作者
谢瑜聪
机构
广西贺州市公会镇尚德初中
出处
《中学教学参考》
2011年第23期10-11,共2页
文摘
随着九年义务教育的发展,初中数学教育已由应试教育逐步转为素质教育,不可避免地出现了相当一部分“学困生”,特别是农村中学,因为其生源普遍较差,再加上数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性,所以数学学习成绩不良学生的比例较大.
关键词
数学学困生
农村初中
成因
九年义务教育
“学困生”
素质教育
应试教育
数学教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
适应新课程要求 做好班主任工作
2
作者
谢瑜聪
机构
广西壮族自治区贺州市平桂区公会镇尚德初中
出处
《新课程学习》
2011年第4期136-136,共1页
文摘
班级管理是学校管理工作的基石。班主任是班集体的领导者和管理者。班主任工作具有复杂性、针对性、多样性、开放性等特点,是一门艺术。班主任的工作成效直接影响学校的管理和学生的成长,在教育工作中占有十分重要的地位。那么如何适应新课程要求,做好班主任工作呢?我认为可以从以下几方面做好班主任工作:
关键词
班主任工作
课程
管理工作
班级管理
教育工作
管理者
领导者
复杂性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
农村初中数学学困生的成因初探
谢瑜聪
《中学教学参考》
2011
0
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职称材料
2
适应新课程要求 做好班主任工作
谢瑜聪
《新课程学习》
2011
0
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