探析计算机应用能力教学改革及应对措施

计算机应用能力教学改革势在必行，通过对实施教学模式的改革、互动式教学，提高学生的学习积极性，培养学生的操作能力，提高人才的素质培养，打造实用型人才。

如何让初中信息技术教学发挥其有效性

初中信息技术教学是信息技术的基础性教学，其主要目的是让学生掌握计算机知识，培养学生在计算机方面的能力，这些都要求教学具有一定的有效性。

浅谈合作学习方式的构建

长期的应试教育与片面追求升学率的双重影响,使得义务教育阶段的教学走上了一条应试教育的路子。在沉重的课业负担下,学生很少有自由支配的时间和空间,思维得不到锻炼。这严重抑制了学生主观能动性的发辉,小学生合作学习能力得不到培养,扼杀了他们的探究欲望。新课程的教学注重学生学习方式的转变,大力倡导“主动、探究、合作”的学习方式。

如何上好信息技术课

信息技术课一到,学体们是欢呼雀跃,争先恐后的跑到多媒体教室,争抢一f好的电脑。教室里是充满了一派“喜庆”气氛。但作为教师,这时就不能任由他们胡闹了,要认真的上好这节课,让学生要学到一点有用的东西,而不是任由他们上上网就算了。