解读“概念性规划”

城市化进程的加快要求城市设计和区域决策具有科学性和前瞻性,概念性规划作为一种新的规划类型正在被广泛应用,并发挥着越来越重要的作用。本文结合北京永乐经济开发区概念性规划及城市方案设计的实践,解读了概念性规划的设计过程和设计重点,试图寻求一种合理、高效的设计方法。

外来投资引导下当代俄罗斯建筑创作的多元发展

该文从社会视阈研究当代俄罗斯建筑创作发展,分析在经济转轨时期外来投资的勃兴在城市建设方面引发的变化。并从建筑投资主体的多元化以及建筑创作主体的多元化两个方面阐释当代俄罗斯建筑创作在经济转轨的社会背景下的多元化发展趋向。

当代俄罗斯建筑创作的现代性趋同发展

从现代性角度研究当代俄罗斯建筑创作,分析以全球化为主导的"现代性"渗透到建筑创作的层面所表现出的同质化的趋向。以波罗的海明珠项目为例阐释在现代语境下当代俄罗斯建筑创作在地域性表达、可持续创作以及个性化创作方面的趋同表现。

当代俄罗斯建筑创作发展因素解析

本文基于当代俄罗斯建筑创作飞速发展的背景,从社会、文化、技术等角度全方位解析社会转型以来俄罗斯建筑创作发展脉络,尝试归纳出影响其发展的决定性因素、表现性因素以及限制性因素。

城市环境中的建筑创作

从城市环境角度研究了建筑创作问题,立足于整体思维,提出建筑创作不能脱离城市环境,应体现城市特色,并在整体思维控制下,将建筑空间与城市环境有机契合。文章同时探讨了城市与建筑创作之间的互动,根据在中国海洋大学体育馆的创作实践,分析城市设计作为联系城市规划与建筑设计之间的中观层面的指导作用。最后,总结城市建筑创作的要点,并利用克拉玛依体育馆投标方案的创作实践进行说明论证。

大学校园建筑创作的适度思想

以现代大学校园建设的快速发展为背景,针对目前存在的实际问题,提出了建筑创作过程中的适度思想。结合作品分析和创作实践体验,从时间维度、场所精神、功效控制、生长过程四个方面阐释了建筑创作适度思想内涵。

住宅建筑原理与设计课程建设与实践

本文以课程建设为契机,探索创新型人才的培养途径。通过对教学内容、教学方法全面系统的建设,营造充满可能性、多样性和激励自我进化与提升的教学平台,充分激活学生自身的"研究基因",开发其创新能力,实现学生住宅设计能力的有效提升。

可持续建筑概论课程建设与实践——美国本科教育教学方法的借鉴与应用

本文以赴美访学为契机,通过对美国本科应用型学科教学方法的研究与借鉴,探索应用型学科专业课程教学模式。以可持续建筑概论课程建设为实践平台,对该课程的教学内容、教学方法进行全面系统的建设,营造多样化的课堂环境和激励自主知识建构的教学模式,力求实现多层次多主体式教学。

基于矿山建筑学特色的实践教学探索--以中国矿业大学(北京)建筑系毕业设计教学为例

以教学管理改革为契机,依托中国矿业大学(北京)的矿业特色,围绕矿区建设需求,结合建筑学学科发展,在专业教学经验的基础上,以毕业设计教学为例,探索以矿山建筑学为特色的建筑学专业实践教学,为构建矿山建筑学特色教学体系奠定基础。

基于“矿山建筑学”特色的教学探索

在国家“去产能”的背景下,矿区建设与改造将逐步脱离原有的粗放型发展,走向精细化、可持续的发展道路。本文以学校本科教育教学改革与研究项目为契机,结合学校建筑学专业发展,探索建筑学专业教育的特色发展及应用型学科人才培养模式。基于矿业特色的专业教学研究,分析具有创新性的“矿山建筑学”特色教学的体系形成,研究该特色教学体系的建构与教学实践。

近代东北城市居住模式对城市形态的影响

人口的迁徙聚居形成城市。近代东北地区人口大量流动,人的聚居使得东北地区迅速实现城市化,城市形态也随之发生巨大的变化。该文从文化地理学的角度分析从中国传统的居住形式转向现代居住形式的过程中,居住模式变化对传统城市道路结构、空间形态的影响。