浅谈PPP教学法与任务型教学法的异同及联系

PPP模式在语言课堂中有着长期而广泛的应用,以交际法为发展基础的任务型教学法后来居上,在很多时候取代了PPP模式在课堂里的使用。然而两种教学模式并不是对立的关系,在理解两者区别的基础上发掘之间的联系,可以为课堂教学带来更好的效果。

移动辅助对学生英语词汇学习成效的实证研究

词汇学习是英语学习中不可或缺的一环,词汇的即时和延时记忆对学生理解和灵活使用词汇非常重要。随着移动辅助手段在教学中的广泛应用和“以测促学”理念的推广,检验两者的结合对词汇学习成效是否产生影响至关重要。通过对比实验组和对照组,可以发现:(1)移动网络平台自测式学习对学生短期词汇记忆成效不显著;(2)移动网络平台自测式学习对学生延时词汇记忆成效略显著。基于研究结论,可知在同等条件下,教师可以更多使用移动手段辅助“自测式”词汇学习,提高学生词汇学习的效率和成果。