剖宫产指征放宽因素分析

目的探讨剖宫产指征放宽因素。方法对1999年1月￣2002年12月该院1894例剖宫产进行回顾性总结分析。结果剖宫产指征明显放宽,如胎位异常、羊水过少、胎儿宫内窘迫、胎膜早破、高龄初产、相对头盆不称、社会因素成为实施剖宫产的主要因素。结论加强孕产期监护,重视产前检查,医患相互配合,提高产科质量,正确处理产程,合理掌握手术适应证,以及广泛宣传无痛安全分娩、家庭式产房、助产士一对一陪伴分娩,在一定程度上可降低剖宫产率。

132例新生儿窒息的产科原因分析

目的探讨新生儿窒息的产科原因,提出有效的预防措施。方法对132例新生儿窒息进行回顾性分析。结果新生儿窒息的产科原因中脐带因素、胎位及产程异常为主要原因,分别占35.16%和32.58%;分娩方式中以阴道助产发生率最高,达59.85%,78例为胎儿宫内窘迫的延续。结论做好产前保健,定期产前检查,发现高危妊娠及时处理;避免早产,及早发现胎儿宫内窘迫并进行恰当处理;合理掌握手术适应证,提高产科质量,降低新生儿窒息的发生率。

小学低年级语文课学生预习习惯的培养

我校正在开展两＂先＂两＂后＂的教学实践,＂先学后讲＂就是其中重要的一项内容。＂先学后讲＂就是让学生先自学,然后老师再根据学生学习的情况进行有针对性的讲,这是培养学生主动学习、探究能力的一个很好的方法。学生在教师必要的引导下,积极、主动地获取知识、掌握技能,从而发展心智、形成优良品德。同时,这也是教会学生＂会学＂的突破口。学生会学才能乐学。

创新现代小学音乐课堂教学模式

当今传统的音乐教学模式使学生的音乐学习浮现出不少问题,基本上都是一课一歌的教学模式,这样的教学方式太过单一,而且学生容易产生乏味感而失去对音乐的兴趣,很难实现对学生核心素养的培养,所以小学音乐教学模式创新要从以下几个方面着手实施:一、给学生创造轻松快乐学习环境,激发学生创新意识教学中为了给学生创造轻松快乐的学习氛围,我会把课前准备做得比较充分,给学生带来课堂惊喜,让他们对每节课产生浓厚的兴趣,使学生愿意主动地参与到学习活动中。

小学合唱训练的组织教学艺术

目前合唱训练已成为小学阶段必不可少的一门课程,也受到了许多音乐教师的重视,从一开始的学堂乐歌发展到现在的合唱教学。在训练的基础上,运用多声部教学,不但可以培养学生的团结协作能力,还能给予其美的享受,提升学生的音乐文化素养,弘扬中华民族的传统美德。

小学音乐课堂乐器教学实践

如今,乐器的学习已飞入寻常百姓家,特别是对于小学生,几乎每一位家长都希望自己的孩子能够掌握一门乐器,于是出现了各种艺术特长培训班。怎样才能更好地运用乐器助力课堂教学,使孩子们爱上器乐演奏呢?以下为我在音乐课堂乐器实践教学中的一些肤浅认识。一、兴趣是最好的老师对学习项目抱有浓厚的热爱是取得好成绩的秘诀。因此,我在平时的教学中特别注重运用各种方式激发学生对小乐器学习的兴趣,具体分为三步:(1)在课堂上展示这些外形精美的乐器,吸引学生的目光。