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乐学拼音巧识字
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作者 谢石兰 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期292-293,共2页
在小学语文教学当中拼音识字教学占有重要地位,也是教学语文教学的基础。因此,要求小学语文教师必须要给予拼音识字教学方面高度的重视,采取有效的策略实施教学,给之后的语文学习打下良好的基础,保证教学的质量。本文主要分析了小学语... 在小学语文教学当中拼音识字教学占有重要地位,也是教学语文教学的基础。因此,要求小学语文教师必须要给予拼音识字教学方面高度的重视,采取有效的策略实施教学,给之后的语文学习打下良好的基础,保证教学的质量。本文主要分析了小学语文拼音识字教学,旨在给其提供一定的参考和帮助。 展开更多
关键词 小学 语文 拼音识字 教学方式
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替雷利珠单抗联合化疗对非小细胞肺癌的疗效及影响因素 被引量:7
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作者 叶炳南 谢石兰 《实用中西医结合临床》 2022年第24期91-93,120,共4页
目的:探讨非小细胞肺癌(NSCLC)采用替雷利珠单抗联合化疗的疗效及影响因素。方法:选取2019年3月至2022年3月赣州市赣县区人民医院收治的NSCLC患者共计66例,均给予替雷利珠单抗联合紫杉醇加顺铂化疗方案治疗,统计临床疗效,并对影响其临... 目的:探讨非小细胞肺癌(NSCLC)采用替雷利珠单抗联合化疗的疗效及影响因素。方法:选取2019年3月至2022年3月赣州市赣县区人民医院收治的NSCLC患者共计66例,均给予替雷利珠单抗联合紫杉醇加顺铂化疗方案治疗,统计临床疗效,并对影响其临床疗效的因素进行单因素分析与多因素Logistic回归分析。结果:66例NSCLC患者中疾病缓解25例,疾病缓解率为37.88%;缓解组与非缓解组相比年龄、吸烟史、肿瘤转移及肿瘤家族史比较,差异无统计学意义(P>0.05);缓解组女性、腺癌、肿瘤直径>3 cm、肿瘤分期为Ⅲ期、美国东部肿瘤协作组(ECOG)评分为0~1分的患者占比较非缓解组更高(P<0.05);多因素Logistic回归分析结果显示,性别(OR=3.864)、病理类型(OR=2.435)、肿瘤直径(OR=3.305)、肿瘤分期(OR=3.746)、ECOG评分(OR=1.756)可能是影响NSCLC临床疗效的独立危险因素(P<0.05)。结论:替雷利珠单抗联合紫杉醇加顺铂化疗方案治疗应用于NSCLC患者中,可提高临床疗效,性别、病理类型、肿瘤直径、肿瘤分期及ECOG评分均为NSCLC患者临床疗效的影响因素,临床应采取措施加强干预。 展开更多
关键词 非小细胞肺癌 替雷利珠单抗 紫杉醇加顺铂化疗方案 影响因素
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