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初中语文阅读与写作的互动教学探讨
1
作者
谢石金
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期232-232,共1页
搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径是阅读。写作是利用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识外部世界、认识自我、进行创造性表述的过程。阅读与写作有密切的内在联系,阅读是写作的基础,写作是阅读...
搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径是阅读。写作是利用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识外部世界、认识自我、进行创造性表述的过程。阅读与写作有密切的内在联系,阅读是写作的基础,写作是阅读的深化。本文主要从“以读带写,以写促读”、利用阅读教学提高学生的写作能力等方面来探讨初中语文阅读与写作教学的互动。
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关键词
阅读
写作
读写融合
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职称材料
题名
初中语文阅读与写作的互动教学探讨
1
作者
谢石金
机构
江西省赣州市寻乌博豪中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期232-232,共1页
文摘
搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径是阅读。写作是利用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识外部世界、认识自我、进行创造性表述的过程。阅读与写作有密切的内在联系,阅读是写作的基础,写作是阅读的深化。本文主要从“以读带写,以写促读”、利用阅读教学提高学生的写作能力等方面来探讨初中语文阅读与写作教学的互动。
关键词
阅读
写作
读写融合
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中语文阅读与写作的互动教学探讨
谢石金
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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