利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育的路径研究

随着教育改革的持续深入,利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育,为幼儿园践行立德树人教育任务提供了新的实现路径。在此背景下,文章探讨了数学绘本与幼儿园中华优秀传统文化教育的契合点,并从培养幼儿的数学意识和数学逻辑思维能力以及提高幼儿的中华优秀传统文化修养两个方面出发,分析了利用数学绘本开展幼儿园中华优秀传统文化教育的重要性,在此基础上,进行了以数学绘本为依托,促进中华优秀传统文化教育与幼儿一日生活相结合的应用实践,旨在探索形成“中华优秀传统文化滋养幼儿,幼儿传承和发展中华优秀传统文化”的良性循环机制。

大数据时代下机房管理与运维工作优化和改进

机房管理与运维工作涉及IT设备运维、消防系统运维、供配电设施运维、信息系统运维等多项内容,运维工作量大,技术难度高,工作效率与质量不易保证。文章结合实际,对当前机房管理与运维现状以及需求进行分析;立足实际需求提出一种以大数据技术为核心的智慧运维系统,并分析了系统的构成、功能与应用;从整体上提出在大数据时代下对机房管理与运维工作进行优化和改进。

基于RTP协议与SIP协议的VoIP系统

随着IP网络的快速发展与普及,VoIP技术也逐渐走入人们的日常生活。文章分析了VoIP目前的应用情况以及关键技术,介绍了VoIP技术中新一代的SIP协议与RTP协议的工作原理,并就实际业务实例对VoIP业务进行了分析。

基于模拟NCRE考试系统综合实训的研究

根据湄洲湾职业技术学院信息系实训情况,提出以模拟全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,以下简称NCRE)网络拓扑作为计算机应用专业学生综合实训架构,以NCRE考试系统软件安装为综合实训基础,以NCRE考试模拟测试进行综合实训成果检验,体现模拟NCRE考试系统的综合实训与目前现行实训周的区别。

基于幼小衔接的劳动教育的实践研究

随着素质教育的深入实施,国家和教育部门越来越重视促进学生的全面发展。劳动是学生应该掌握的生存技能,因此教师应注意培养学生的劳动素养。在学前阶段和幼小衔接阶段,学前教师应当注重培养孩子的劳动素养,教会孩子一些力所能及的事情,引导孩子形成一个良好的劳动习惯。

探析计算机专业课程设计环节的实践

计算机专业课程设计是计算机教学过程中的一个重要环节,在计算机教学中具有承上启下的作用。优化计算机专业课程设计对于提高学生的计算机实践能力,培养适合社会发展需求的优秀计算机应用型人才具有十分重大的意义。本文从选题、实施和验收等方面探析了计算机专业课程设计环节的实践。

烤烟磷、钾肥试验简报

据有关资料介绍,烟叶分钾含量一般在2.3％左右,全磷含量不到0.4％,而按我们制定的优质烟栽培技术要求,氮用6公斤,N,P,K之比为1:2:3,显然大大超过了需要量,为最大限度节约农本,寻求最佳N、P、K配比,特进行本试验。 一、钾肥用量试验 试验设6个处理,在固定氮和磷用量(即每亩施氮6公斤和施磷6.67公斤)的基础上设每亩施钾0、3.33、6.67、10、13.33、16.67公斤6个处理。小区面积O.66亩,重复三次,供试肥料氮为硝酸钠,磷为过磷酸钙,钾为硫酸钾。烤烟品种K326,5月27日移栽,亩植1333株。土壤分析:pH4.45,有机质3.35%,全N0.19％,速效磷50.39ppm,速效钾172ppm。 由表1看出:烟叶的产量和质量均以10公斤/亩氧化钾的处理较优。

浅谈幼儿园党员教师队伍建设的有效策略

拥有一个高素质,高效率的党员教师团队,对于幼儿园的品质建设起到了决定性的作用,针对幼儿园党员教师的团队建设,要将党员教师的自身发展以及职业追求提升到一定高度,让党员教师能够树立良好的师风师德观念,将对幼儿的教育和促进幼儿园的长期发展作为工作的首要任务,使幼儿园的团队建设登上一个新台阶。

把握“生成”的良机

上个学期,按照藤县教研室的安排,我县特级教师林柱仙与津北中心校的石北征老师一行带课到我校,开展＂新理念下的小学数学概念教学＂专题研讨活动。石老师曾经参加全国苏教版教材赛课获一等奖,这次来,她为我们执教的是苏教版三年级下册《认识分数》一课。这节课,她以＂猴子一家到农村游览＂的故事来设置教学情境。

提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探

提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探谢碧英大学英语的教学目的是培养学生的语言能力，全国四级达标考试主要也是考核学生运用语言的能力。职业大学较其它大学学生人学时英语基础差，加上在中学阶段适应并习惯于某种标准化考试题目类型，不少一...

以“圆的面积”教学谈数学的“再创造”

生活是创造的源泉。数学教学中，通过联系生活，指导学生运用所学知识解决实际问题，使学生在这一过程中更加深刻地感知数学，既提高了学生灵活运用知识的能力，又发展了学生的创造性思维，培养了学生良好的数学思维能力。

幼儿良好行为习惯的培养策略探究

幼儿阶段是成长的基础阶段,也是培养幼儿良好行为习惯的重要阶段,这一阶段养成了良好的行为习惯,将会影响到幼儿的终身发展过程,促进幼儿终生受益。良好行为习惯教育作为幼儿园重要的基础教育内容,需要幼师正确认识到良好行为习惯教育对于幼儿发展的现实性意义,积极探索与开发幼儿良好行为习惯的养成策略。