引导学生自主探究学习的高中数学教学案例和思考

结合实际案例启发、引导学生在学习研究中提出问题,能使学生的思考不断向更深处、更广处发展并获得思维的发展,教师应结合教学内容、学生实际并以实际例题为切入点启发学生进行探究性学习以获得数学思维的发展.

关于数列最值问题的解法探究与建议

数列最值问题是高考的常见问题类型之一,考虑到数列的函数本质,可以参考函数问题的解法来求解.文章将对数列最值问题的背景加以剖析,结合实例探究单调性法、数形结合法、不等式法和导数法的解题技巧,并提出相应的教学建议.