动能定理应用的五类错因释疑和备考建议

本文以几种情境为例.对学生在应用动能定理解决问题中常出现的五类错误进行释疑.深化对动能定理的理解,培养其形成科学、完备的物理观念.1学生常犯的五种认知错误1.1一对相互作用力做功之和总是为0情境1学生立定跳远的动作分解如图1所示,起跳速度v越大,地面对人做功越多吗?

常年奔波终不悔——云浮市安全监管局副调研员谢福良话安监

我是五年前从部队转业来到安监局工作的，来到新单位，组织安排我就任副调研员。有人说，所谓调研，就是一边调查，一边研究，很少有结果，更何况是副的。五年来，我感受最深的是，安监这碗饭不好吃，事务相当繁杂。

大学生人格现状及培养

人格指人的性格、气质、能力等特征的总和。健全的人格应当是"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。培养大学生的人格应从思想政治教育入手,自律和他律相结合,在提升校园文化品位、营造良好的家庭、社会、学校氛围的同时,加强大学生自身的政治文化素养。

浅谈高校外语教学改革

长期以来,我国外语教学往往在语言技能上投入太多的时间和精力,而对语言所表达的深层文化的研究和学习却做得远远不够。我国高校外语专业教学始终未能很好地解决专业"人才"培养与社会经济生活相脱节的矛盾。本文试图以素质教育为背景,对我国高校外语专业教学现状及成因进行分析,并提出了有关教学改革的设想。

高校外语教学应实施素质教育

素质教育是二十一世纪高校改革的核心。本文以素质教育为主题,在提出了高校外语教学的定位、教学目的与教学内容脱节的问题之后,探讨了如何在外语教学中贯彻素质教育问题,其中涉及到课程设置、能力培养和对外语教学方面一些实际问题的思考,进而强调把素质教育与专业教学结合起来,从而创造更高效的、新的外语教学体系和模式。

透过实例定位英语委婉语的基本功能

委婉语是语言必不可少的组成部分，是人类社会普遍存在的一种语言现象，现从积极、消极和中性3个方面，通过具体实例定位委婉语在社会交际中的基本功能。

比较图像法在中美高中物理教材中的应用

图像法作为一种定性或定量地描述物理规律的数学工具,在中学物理教学中显得越发重要.通过比较人教版高中物理教材与美国教材《物理：问题与原理》中图像法在文本内容、例题与习题的应用,发现人教版教材注重图像法＂用＂的结果,而忽略了＂教＂的过程;人教版中的题目在题型、考点、难度、能力等方面不如美国教材,并指出教材中的图像瑕疵,这些特点非常值得我们思考与借鉴.

基于PCK理论的初高中物理教学衔接--以“功”为例

学科教学知识(PCK理论)是影响教学效果的重要因素。文章基于PCK理论,以“功”的教学为例,分析其在初、高中教学的衔接,发现其在知识结构、思维模式、教学难度等方面存在跨度大、螺旋上升的特点,并针对高中教学提出降低思维梯度、问题链同化知识、突破衔接深化点与弥补数学知识等衔接策略。

探析运动图象在初、高中物理教学中的衔接

运动图象是中学物理教学中关键的一环。通过分析人教版初、高中物理教材中的运动图象，发现在知识结构、图象要素分析、难度等方面存在断层脱节、跨度过大的现象，并针对此问题，提出几点有关图象教学衔接的建议。

五种技巧,简化物理模型

解答物理习题时,巧妙地利用整体法、图像法、模型法、转换法、等效法等,把复杂的物理模型转化成简单、可以求解的物理问题,能达到化繁为简、化难为易的效果,并培养学生把复杂问题简单化的态度,提升分析综合能力。

西江河畔听涛声

在西江河畔中段,有一个4.7平方公里的县城叫郁南县,这个县城背靠一座烈士山。据有关资料记载,当年日本残余势力攻打郁南时,不少英勇顽强的郁南人将鲜血洒在这片热土上。横亘在县城背后的烈士山,既是历史的见证,也是激励部南人民关心、支持武装建设的无声动力。几十年来,特别是在改革开放新的历史时期,郁南县委、政府带领全县人民支持关心武装工作,一手抓经济建设,一手抓国防建设,取得显著成绩。人武部收归第二年,该县就被广东省委、省政府、省军区评为“党管武装先进单位”。

詹书记说办就办

广东云安县人武部组建短短两年,就被广东省军区评为“先进人武部党委”,还有指挥自动化网络、征兵工作等也被省军区和军分区评为先进单位。这些成绩的取得,是与该县县委书记詹大杨说办就办的工作作风分不开的。