初中数学课堂教学新思路

课改以来，数学教师都有了明显的感受：一是课本上讲的知识比较浅，而考试解题时对知识的要求却比较深也比较广，试题侧重考查学生对数学知识的理解及知识的运用能力。其次是为了考查考生思维的广度，一些考题在解题方法上给予了拓展。第三，通过分析学生解题的情况发现，教学中教师没有讲授的题型，学生无从下手，没见过或设问方式和课本例题不相同的题型，学生也会解答不好。这些问题为数学教学指明了新的方向。

浅谈初中数学教学中的反馈作用

数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。数学是培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、团体合作能力、空间想象等能力的一门自然学科,初中数学教学在基础教育中具有举足轻重的作用。