培养良好习惯 提升数学素养

数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,培养学生的数学素养已成为小学数学教育的根本任务.小学数学教学,要从培养学生良好的数学学习习惯入手,从而提升学生的数学素养.

巧用转化思想,发展思维能力

随着课程改革的不断深入与反思,小学数学教育不仅继承了注重“双基”的传统,而且更重要的是提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”,获得“基本的数学活动经验”。作为小学数学教师,要巧用转化思想,发展学生思维能力。

刍议计算思维与小学数学教学的融合

在数学教学中,计算思维的培养是小学数学的重要组成部分,却常常被忽略。对于小学生而言,学会计算是学习数学的第一步,而小学数学则是让计算上升为计算思维的一大关键。但是,思维能力的培养并不是一朝一夕的事情,需要教师在日常的基础教学、情境创设、拓展延伸等多个方面层层递进,如此才能让小学生的计算思维得到提升,让学生在计算中如鱼得水。

微课在小学数学教学中的实践探析

随着科学技术的进步,各类现代化工具为教学事业的发展带来了推动。小学数学教学中,为提升教学质量与效率,教师也应当积极地借助现代信息技术工具为学生打造更加优质、高效的课堂。在微课这一先进教学工具的支持下,教师可以从预习环节、重难点知识以及课外拓展等角度出发,对小学数学教学的优化进行探析。