基于学生文化品格培养视角的小学英语绘本教学实践

小学英语教学是学生接受英语语言文化学习的起始阶段,对学生人文情怀和文化品格的培养具有重要作用。本文拟从学生文化品格培养角度入手,观察学生在小学英语绘本教学中所表现出来的问题,以期进一步提高小学英语教学效率。

从一节绘本阅读课说起

英语绘本阅读是指学校教师根据学生现实的英语阅读水平，从书店、网站或国外网站的搜索英语绘本书刊或材料，然后进行选择与分级。并结合各课时的教学设计，通过将教材内容与绘本材料进行有机整合，让学生能阅读到那些原汁原味的英语绘本材料。来提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。通过教师在课堂上对学生的英语绘本材料进行有效指导来培养学生在课外也能阅读英语绘本的能力与习惯，使绘本阅读从课内走向课外。从学校走向家庭，乃至辐射到整个社会。