小学音乐活动中音乐表现力的提升策略

小学音乐活动中,重视学生音乐表现力的培养,应当采取有效的教学方式,将音乐充分展现出来。在音乐课堂活动中,应当注重音乐课堂氛围创设,增强音乐课堂的高效性,同时让小学生在音乐学习中敢于表现、乐于表现、善于表现、自信表现,继而提高学生音乐表现力。纵观当下小学音乐教学活动现状,在提升学生音乐表现力方面有所欠缺,亟待改善。本文阐述了音乐表现力的相关内涵并剖析了音乐教学现状,最后给出了优化音乐教学的策略和提高小学生音乐表现力的策略,以期抛砖引玉。

睡眠呼吸暂停综合征患者睡眠前后黄斑厚度改变的临床分析

目的:观察睡眠呼吸暂停综合征(Sleep apnea syndrome,SAS)患者睡眠前后黄斑厚度的改变。方法:选择2003年8月至2007年1月经确诊的在该院门诊和住院部治疗的SAS患者共32例(63只眼),分别在上午11:00～12:00(睡眠前)及患者晨起20～30分钟内(睡眠后)采用相干光断层扫描仪(Optical coherence tomography,OCT)进行黄斑中心凹厚度的测量。结果:睡眠前黄斑中心小凹平均视网膜厚度为(123.00±19.98)μm,睡眠后黄斑中心小凹平均视网膜厚度为(134.25±19.92)μm。睡眠后黄斑中心凹厚度比睡眠前厚度增加(11.25±9.04)μm,95%可信区间为(8.98,13.53)μm,差异有统计学意义(t=9.878,P<0.05)。结论:SAS患者睡眠时的缺血缺氧可以导致黄斑视网膜的水肿增厚。

验方“甲眼康”治疗甲状腺相关性眼病的临床研究

目的:观察验方"甲眼康"治疗甲状腺相关性眼病的疗效。方法:将2005-2007年笔者所在医院门诊及住院的58例甲状腺相关性眼病患者,随机分为对照组28例和试验组30例。对照组进行常规的甲亢治疗,试验组在对照组的基础上加用验方"甲眼康"。观察并比较两组的治疗效果。结果:试验组总有效率为83.3%,对照组为39.3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的Ⅰ级(轻度)、Ⅱ级(中度)和Ⅲ级(重度)患者的总有效率分别为100%、92.9%、33.3%;对照组分别为53.8%、33.3%、0。结论:验方"甲眼康"治疗甲状腺相关性眼病具有较好的疗效和较高的安全性,尤其是对于轻中度甲亢眼突患者。